Tags: Начальная школа

(no subject)


Это расписание ребенка в первом классе.
А ученица 8-го класса вчера из школы вышла в 15.50.

Злюсь, конечно.
И педагоги уверены, что они работают. А я им, соответственно, мешаю работать
И многие не понимают - а что такого? Ну норм же, что у первоклассника есть экономика и психология пятым и шестым уроком? Что плохого? Бесплатно жеж!

Конечно, я никакой радости не испытываю, когда не иду общим строем. Я бы очень хотела не думать об этом всем, но нет. Я вынуждена этим заниматься. Зачем ребенку тратить несколько часов своей жизни на эти вещи. Не на игры, не на чтение, не на прогулки, на ЭТО?

Я везде неудобная заноза, но я не могу дать себя одурачить. Я точно знаю, что детям это неполезно. Я лучше приведу домой неусталого ребенка, он сам сделает уроки, а вечером без отторжения (из-за пересиживания за занятиями), мы почитаем или порешаем.

Сходила на собрание

Опять внеурочка, которая "обязательна". Открыла выданную "Азбуку", опять "соотнеси рисунки и схемы", "сколько звуков в словах". Коля у меня на днях "Жёлтый туман" самостоятельно дочитал, и мне как-то досадно, что он будет заниматься такой "Азбукой".  Не потому что он гений, он, конечно, не гений. Потому что в жизни столько интересного, жаль это интересное упускать.

Я недавно набрела на шикарную серию книг для него. Он сейчас в поре классификаций, много задает вопросов, на которые я, в силу своей ограниченности, не знаю ответов.

Вот эту книгу он очень уважает сейчас. Ходит на раскопки, а когда бабушка приезжает, он ее просит ходить в лес, роет там.
Интересно, что, и правда, нарывает какие-то удивительные находки. Понятно, что в большинстве случаев мы их опознать не можем, поэтому с умным видом предполагаем, что это метеориты.

Камни пока складируются в коробки из-под обуви. Обещала  оформить ему коллекцию. Думаю сделать ее из пластиковой упаковки на 30 яиц.
Но он и большие камни тащит, а они далеко не все дробятся.