Tags: Математика

На лабиринте

сейчас представлены к продаже переизданные советские учебники для начальной школы.

Я купила для Николаши арифметику. К сожалению, для средней школы переизданных учебников нет, только логика. Но логика тоже хорошо, заказала.

Вообщем, стоит подумать, конечно, почему сейчас такие программы, что уж лучше купить 87-летней давности (!!!) книги, чтобы учить ребенка.

А вот от этого я просто счастлива - Не будет ЕГЭ по иностранному языку

(no subject)

Так интересно.
Федя полтора года на боксе занимался с напарником, мальчишкой, который учился на год старше.
Федя в этом году третий по Волжскому по информатике, а парень тот уже победил регион и будет участвовать в заключительном этапе ВСОШ по информатике.
Причем тренер их очень прессовал за их ботанизм, как только ни называл (я без обид пишу, тренер был прекрасный, сейчас в Москве сборную России тренирует).
Узнал бы он про их успехи, обплевался бы :-) Живыми бы не ушли с тренировки :-)))
____
Вчера Федя мне говорит, что его учительница с чем-то поздравляла, а он не понял. Я прикинула - по срокам результаты очной "Надежды Энергетики" должны быть. Полезла смотреть - Федя призер 3 степени по физике, что приятно. Математику, правда, плохо написал, зато по математике Варе призер 2 степени.
На следующей неделе Федя едет в Волгоград на областной этап олимпиады Максвелла (олимпиада Максвелла проводится для учеников 7-8 классов в качестве замены регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по физике). Я удивлена - сейчас проводится 2 тура: один экспериментальный, один теоретический. Задачи экспериментального тура застрелиться

Оставлю

Начала читать, надо дочитать обязательно.

Читается очень легко, просто удивительно легко.

А. Я. Канель-Белов, А. К. Ковальджи
КАК РЕШАЮТ НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ

Про секс с числами.

Решила вчера пройти тест на знание численных методов. Тест я, сразу скажу, не прошла.
Но в час ночи я расчехлила турбопаскаль и стала считать задачу из теста.

Вот вопрос:

HOW MANY PAIRS OF SEXY PRIMES ARE BETWEEN 34253 AND 47635?

Ни один из предложенных ответов у меня не получается.

Collapse )

Неправильно.

Задача:
(без названия)

Решение авторов:
(без названия)


А правильный ответ - 55. И в такой формулировке, именно 55.

К слову, в нашей программе по математике кругов Эйлера не было, и информатики тоже не было.
А если решать из самых общих соображений, то тем более, фигня вот это - "изучают английский язык" имеются ввиду в том числе и те, кто и английский, и второй язык, и третий язык; а что касается "английский и немецкий", то, внезапно СТРОГО два языка.
Стыдно, товарищи.
Collapse )

Текущее о математике.

Хочу отдельно написать про математику.

6 класс - это в основном начала алгебры. По итогам года ребенок должен решать уравнения (в том числе с модулем, простейшие со степенями), должен упрощать выражения, должен понимать пропорциональность, должен составлять уравнения по задачам.

Все это мы прошли к Новому году. Занимаемся, честно говоря, не очень усердно. Может просидеть 2-3 часа за математикой, а потом несколько дней ничего не делать.
Я уже писала про те сборники задач, которые считаю очень правильными для 6 класса.
Это "Тесты" Ериной и "Итоговую аттестацию" Гаиашвилли. Это хороший базовый уровень и немножко повышенного.
Недавно с Леной про задачи на движение для 4 класса говорили.
Хочу сохранить пару задач 6 класса, которые долго обсуждали со старшим, одна их них на движение.
Collapse )
Это не олимпиадная математика, это именно добросовестный школьный курс.
У Вари в 4 классе начинаются дроби, но по учебнику у них совсем начала. Дома она читает иногда советский учебник за 4 класс, сейчас делает простейшие случаи приведения к общему знаменателю, задания на основные свойства дроби, признаки делимости.

Математика 6 класс

Запишу, пригодится в дальнейшем.
Мы к сентябрю пришли с программой уже освоенной на 1/3 за счет того, что признаки делимости, НОК, НОД, привидение к общему знаменателю, действия с дробями уже прошли.
Программа за год (не только в нашем курсе, я смотрю тесты по всем программам), в принципе, простая. Но, мне кажется, железно освоить программу с таким набором заданий не всем удастся.

Так как действия с дробями мы прошли в прошлом году, на этот учебный год нам оставался распределительный закон, действия с положительными и отрицательными числами, упрощения выражений, уравнения.
Вот мое мнение, что все что я сейчас перечислила, в учебнике Виленкин 32-е издание, в практических заданиях представлено недостаточно для твердого, механистического усвоения.
Collapse )

Наконец дочитала книгу "Думай как математик" Оакли

20171215_190308.png
Ну и зря дочитала. Книга пустая, по сути - про таймменеджмент. Стоит недешево.
В половине книги рассказывается о том, как заставить себя отключить социальные сети, отключить телефон, не проверять почту. Скоро кодировать от этого будут.
При этом все-таки кое-что было интересно.В книге есть несколько глав с отсылками к инженерным специальностям. И есть выдержки из бесед со студентами этих факультетов. И вот они уверены, что будут работать по специальности, боятся не сдать экзамены. Я думаю, что у нас все немного не так.
И еще один штрих к нашей беседе про Петрановскую. Есть интервью ректора инженерного ВУЗа, где он рассказывает, как будучи студентом, выбрал для изучения курс матанализа. И так как он плохо знал студентов, учиться ему было очень сложно, потому что для инженерных специальностей одним из главных навыков д.б. умение работать в команде. Весь курс матанализа (!) был построен на этом.
Вообщем - чудесааа.
Но для стратегии и тактики обучения мне кажется, намного полезнее книга Шаталова. Она не так структурирована как эта американская книга, в книге Шаталова много воды и рефлексий, однако, как мне кажется, она написано кровью и потом, автор обкатывал свою методу, сверялся с нейропсихологами, главное - смотрел на детей, считал своим долгом довести каждого ученика до определенного образовательного уровня.

Уважаемые, мне тут

умнейшая френдесса резонно сказала, что как раз там прослеживается вполне себе математическая закономерность. И хотя я понимаю, что ответить на вопрос можно совершенно не имея ввиду этой закономерности, не раскрывая ее (что мне и не нравится), но пример получился не показательный. Спасибо, laventura!
Я засомневалась - а может я несправедлива к новой математике?
У меня сегодня бессонная ночь была, опять ребенок заболел, я все дела отменила, поэтому могу посидеть в жж.
Взяла тетрадь-задачник по математике и пролистала первую тетрадь (их всего 2 на год) до середины.
Номера 6,9,10,18,21,34,42,56,66,79,80 имеют формулировку "найди правило".
Из 80 всех возможных заданий 11 -- "найди правило".



Остальные под катом
Collapse )

В остальных 3/4 задач приблизительно такое же распределение.
11 из 80. Это нормально? Или несколько... слишком криптозащитненько?
К слову, открыла советский учебник за третий класс. Они там десятичные дроби делили и умножали в конце первой четверти. Что бы это значило?