Tags: учеба

tutankhamen

(no subject)

Вчера, когда я на кассе ровно 3 минуты и 23 секунды считала, сколько будет 550 минус 120 (такая точность отсчета связана с тем, что во время тяжкого мыслительного процесса я мутным взглядом вперилась в часы), я поняла, что же на самом деле делает с людьми высшее образование.
Итак, по части точных наук я никогда не хватала звезд (трех баллов мне всегда было достаточно), но уж подобная арифметическая задача после школы не поставила бы меня в тупик. То есть за время учебы в универе я разучилась совершенно элементарным действиям сложения и вычитания (вы меня попросите что-нибудь разделить или умножить, вообще обхохочетесь).

В школе нам преподавали два языка. И хотя я никогда свободно не говорила по-немецки, я по крайней мере что-то понимала, и с помощи пальцев могла объяснить, как найти айне кляйне штюк-дрюк в нашем городе. Почему-то когда я, спустя 5 лет, пытаюсь вспомнить хоть что-нибудь, единственная осмысленная фраза, всплывающая в мозгу - это "Ich mochte der Teddy". И то я совершенно не уверена, правильно ли я ее написала, и к тому же совершенно удивлена тем, что мой мозг сохранил лишь фразу "мне нужен плюшевый мишка".
Мой английский, который во время выпускных экзаменов я оценила бы как "свободный разговорный" (чего стоило хотя бы мое поступление на ПИМНО с ин.язом по требованию мамы - я явилась на вступительный экзамен практически не ворочая языком - 2 бутылки пива на жаре 5 лет назад значили гораздо больше, чем сейчас. и, кстати, поступила) в наши дни скорее подходит под определение "хотелось бы хоть в общих чертах понять, о чем говорит иностранец" (с).

Кроме того, за годы учебы в ВУЗе я обзавелась нейродермитом, который пыталась свести 2 года (удалось только после ухода на заочку), самостоятельно лечила больные нервы алкоголем и вкусной едой (в результате набрала около 15 кг со времени окончания школы), брала академку, потому что была в совершеннейшей апатии, устав от постоянного отношения к себе как к малолетнему дерьму.

Господи, и это все из-за идиотской корочки, которую я положила бы на полку и совершенно про нее забыла! Кому в этом мире нужен идиотский диплом историка???!!

Итого мы имеем: Высшее Учебное Заведение, задачей которого, несомненно, является выпускать не только квалифицированные кадры, но и разносторонне развитых, культурных, эрудированных людей, сделало из меня жирную невротичку с алкогольной зависимостью и полным отсутствием элементарных школьных знаний...

Не говоря уже о том, что кризис системы высшего образования налицо. Ежегодно из российских ВУЗов выходит такое количество недорослей, что страшно становится (не обвиняйте меня в высокомерии, я говорю в первую очередь о себе). Я, доучившись почти до шестого курса заочки (если кто подумает возразить насчет разницы в качестве очного и заочного обучения, то спешу уточнить, что первые 4 года я училась на очном) не знаю вообще ничего!!! Каким-то образом вся инфрмация, которую приходилось оттарабанивать преподавателю на экзамене, вылетала из моей головы, стоило только сделать шаг из аудитории :( если бы я считала, что это я одна такая дура, то и не думала бы волноваться, но то, что я наблюдала в университете, шокирует! По-моему, только около 10% студентов считают нужным действительно вникать в изучаемые предметы и извлекать из них пользу на долгие годы.
Когда я представляю то, сколько "специалистов" нас окружает в повседневной жизни, хочется схватиться за голову. Надеюсь только, что врачей и архитекторов готовят как следует...

Но почему все кругом сейчас так носятся в погоне за идиотскими корочками, понять не могу...
vet

(no subject)

                                                       Самаэль (10:23:31 24/09/2007)
                                                       ЖОПА
                                                       (c) daemonarch
                                                       Вместо эпиграфа


Это ужасно, когда завтра экзамен, а все материалы к нему - в компе. Я уже третий день пытаюсь начать готовиться. Но надежда все-так еще есть - башорг прочитан, а зачарованные надоели..
пожелайте удачи!
vet

(no subject)

В одно ухо широкой поступью вошли Данилевский с Леонтьевым, из другого бодро вымаршировали Катков с Победоносцевым, прихватив с собой Либеральную Оппозицию 60-80х годов. Радостно улюлюкая, пронеслась, не затронув совершенно ничего, Русско-Турецкая Война. А Отмена Крепостного Права заговорщицки хихикала, перешептываясь с Народной Волей. В углу всхлипывали незаслуженно забытые контрреформы Александра III, а Бакунин, Ткачев и Лавров в недоумении чесали затылки, пытаясь обнаружить хоть одну извилину в непонятном сером веществе, которым было заполнено куполообразное помещение...

Да здравствует История России Второй Половины Девятнадцатого Века! Morituri te solutant! В твою честь гремят выстрелы Каракозова и Софьи Перовской, звонят "Колокола", летят фейерверки из бомб Рысакова и Гриневицкого, гулким эхом блуждая по неокрепшим умам одуревших от недосыпания студентов...

[mood] - historical? hysterical?
vet

(no subject)

Оказывается, шить шапку из старой Мортиши гораздо интереснее, чем учить Новую Историю.
Я в ж*пе, или мне только кажется?

P.S. История России останется в нашей с Сашей памяти как самый короткий экзамен:)
П: 2 человека
Хором: Здравствуйте
П: берите билеты
Я: ой, можно я на пересдачу?
П: Можно.
С: А можно я тоже?
П: можно.
Хором: До свидания.
vet

(no subject)

Всегда ненавидела позориться перед преподавателями. Если чувствовала, что совсем ничего не знаю - уходила.
Вчера вытащила билет, один из вопросов которого я знала изумительно, второй - первый раз видела (впрочем, странно, что я вообще на что-то рассчитывала, зная 25 вопросов из 66). Посидела 5 минут, погрызла себя за собственную лень и безалаберность, и решила уходить (как представила, что буду плавать и что-то невнятно лепетать перед таким импозантным мужчиной, как Ю.В. Костяшов, жить перехотелось). Но, собрав всю свою наглость в кулак, я выдохнула и спросила, что будет, если я хорошо знаю первый вопрос, и совсем-совсем не имею понятия о втором. Ю.В., видимо, не желавший усложнять себе один из дней в 20-х числах января (и так сильно отягощенный половиной первой группы), сказал, что у меня есть шанс получить тройку. Которым я, собственно, и не преминула воспользоваться.

Теперь передо мной стоит другая проблема. Я так и не нашла в себе сил признаться маме, что у меня нет допуска до Новой Истории (мама может простить мне многое, но только не мое любимое занятие - прогуливание универа). Поэтому избрана следующая тактика - до 17 числа запираюсь дома, усиленно изображаю подготовку к экзамену, а 17го горько плакаю, обвиняя нечеловеческие объемы предмета и строгость Виктора Владимировича.
Свинство? Еще какое.
Но это лучше, чем акт инцеста с мамой в активной роли, и моим мозгом -в пассивной.