?

Log in

No account? Create an account

Entries by tag: дети и книги

Книжное

Что-то есть в том, когда встречаешься с человеком на протяжении довольно длительного времени (к примеру, с трех до десяти-двенадцати лет его возраста) и общаешься на самые разные темы, не только учебно-деловые.

Ученики мои взрослеют, последнее время значительную часть подростковых книг я читаю как раз по их рекомендациям.
Вот одна из рекомендованных книг:


Элис Броуч "Шедевр", «Розовый жираф», 2011 г.
Интересный сюжет, замечательная тема, хороший перевод. Мне понравилась стилистика рисунков Келли Мерфи. Правда, на мой "детско-родительский" взгляд, образ мамы получился до обидного прямолинейным и схематичным. Но тут уж, я думаю, мне вредит "начитанная взрослость", понятно, что выписывать характеры с расширением не входило в задачу автора, достаточно познавательного противопоставления двух семей.

Очень приятно после прочтения обмениваться впечатлениями, полюбившимися цитатами, чувствовать себя в некотором роде и здесь сообщниками.:)
Read more...Collapse )


Ребенок просит читать одно и то же бесконечно. Уже все взрослые успели наизусть запомнить не самое художественное с их точки зрения произведение, а дочка или сын вновь и вновь настаивают на чтении опостылевшей книги.

Вопрос, который часто задают родители – нормально ли это? Почему так происходит?

Есть это у ваших детей? как вы себя ощущаете, повторяя бесконечно одну и ту же сказку?

Ниже мои рассуждения на эту тему, но очень интересуют другие мнения.

Сначала о детях младшего возраста.
Одна из причин, почему до 3-х лет для ребенка это абсолютно нормально, заключается в том, что он не может сразу охватить всё произведение (сказку, мультфильм). Он осваивает эту сказку по частям. Сначала он схватывает начало, а на дальнейшее повествование его внимания, как правило, не хватает, он отвлекается. Взрослый читает ему дальше, но ребенок это уже не воспринимает и не запоминает.

Поскольку сам он не может вернуться к началу или к части в середине, которая еще не освоена, у него есть желание слушать сказку еще и еще, воспринимая ее, как я сказала, по частям. Когда же вся сказка усвоена, нужно ведь ощутить ее как единое целое, осознать, получить от этого удовольствие.

Родителям хочется сказать: такое происходит не только у вас. Нормальное желание нормального ребёнка. Имеет право.:)
"Сколько же повторять? Когда это кончится?" – спрашивают обессилевшие взрослые.
Думаю, что повторять надо столько раз, сколько просит.
И еще. Постарайтесь понять, что же так привлекает ребёнка.

Мои соображения. Для ребёнка очень важен ритм, ритмизация деятельности. С помощью ритма дети изучают то, то им еще трудно понять с помощью абстракции.

Игровые песни и хороводы повторяют одни и те же действия в определенном ритме, творческая деятельность (лепка, рисование, оригами) тоже тесно связана с ритмом. Точно также дети настаивают на повторении одних и тех же рассказываемых историй, чтении одних и тех же книг.

Кроме этого, при таком повторении детям нравится предсказуемость сюжетных поворотов, определенный порядок действия, нравится само предчувствие ожидания запомнившихся слов героев, предсказуемая последовательность событий.

Все, должно быть, встречались с тем, как ребенок бурно протестует против изменения хотя бы одного слова в диалоге. А уж если утомленный родитель попытается ускорить процесс чтения путем небольших сокращений в тексте, то дитя мгновенно среагирует и призовет к порядку.:)

Ребенок погружается в события, живет жизнью героев, с каждым повтором он все свободнее ощущает себя в этом пространстве и хочет вновь и вновь переживать свою сопричастность происходящим событиям. И так будет продолжаться до тех пор, пока не будет исчерпана потребность быть участником этого сюжета, быть рядом с этими героями. Как только его емкость заполнится, произойдет переход на другой уровень и появится потребность в новых сюжетах, в новых впечатлениях. Ну и еще раз хочу повторить: смотрите, наблюдайте - что же так "зацепило" ребенка. Ведь не каждую книгу он готов слушать бесконечно.

Эти бесконечные повторы - не прихоть, не желание досадить взрослому, это потребность души ребенка, если хотите, работа его души. Не препятствуйте, наберитесь терпения, не мешайте душе трудиться.
Ну и конечно, наряду с хорошо знакомым, предлагайте новое, интересное.:)

Latest Month

January 2018
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow