?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: литература

Учебные пособия

Поскольку нешкольники продолжают заниматься у меня и в следующем году, почти все пособия я закупаю сейчас, чтобы не ждать их допечатки в начале сентября.
Некоторые обложки практических учебных пособий:




Read more...Collapse )
Интересная цитата из "Чистовика" С.Лукьяненко:

"...Мне давно кажется, что чтение книг миновало тот краткий период, когда оно было всеобщим развлечением. Кино при всем желании составить конкуренцию не могло – поход в кино был отдельным событием, а книга всегда была под рукой. Телевизор, даже обретя цвет и большие экраны, не мог удовлетворить всех и сразу – количество каналов пришлось бы сделать соизмеримым с числом населения.

Зато видео, а потом компьютер нанесли свой удар. Кино – это чтение для нищих духом. Для тех, кто не способен представить себе войну миров, вообразить себя на мостике «Наутилуса» или в кабинете Ниро Вульфа. Кино – протертая кашка, обильно сдобренная сахаром спецэффектов, которую не надо жевать. Открой рот – и глотай. Почти то же самое с компьютерными играми – это ожившая книга, в которой ты волен выбрать, на чьей ты стороне…
А чтение вернулось к своему первоначальному состоянию. К тому времени, когда оно было развлечением умных. Книги стали дороже, тиражи стали меньше – примерно как в девятнадцатом веке. Можно по этому поводу грустить, а можно честно спросить себя – неужели сто процентов людей должны любить балет? Слушать классическую музыку? Интересоваться живописью и скульптурой? В конце концов – ходить на футбол или ездить на рыбалку?
Как по мне, так лучше признать: чтение – это удовольствие не для всех. И даже не просто удовольствие, это работа."

Книжное. Кратко

Последние мои покупки были вполне удачными.
И книги текущего 2007 года порадовали, и более ранние тоже.
Сейчас просто перечислю детские и ссылочки дам, а потом, если интересно, развороты покажу.

Вот несколько книг от издательства "Дрофа":
Read more...Collapse )
cross-post 5razvorotov


О книге,

которую начала читать. Детско-родительская.

Мел Левин. Лень - это миф. Развейте его! М.: АСТ, 2006

Забавно, не так давно читала о лени у Леви.

Читать начала с 10 главы, которая называется "Исправление письма". "Письмо" здесь это не только в смысле почерка (хотя о моторных трудностях тоже есть глава), а в смысле изложения своих мыслей и пр.
Конструктивно.
Подробности и цитаты после прочтения в Книжной лавке на home_school_ng.

Tags:

Книги я никогда не смогу читать с экрана, о наладоннике уж не говорю. Дело не в размере монитора (у меня вполне современный,немаленький, плазменнный). Те книги, которые невозможно купить, но они есть в сети, немедленно распечатываю; точно также поступаю с письмами, которые не требуют немедленного реагирования в виде передачи информации. Видимо, в этом смысле я заточена под прошлое, не под будущее.:)
Лиза (5,5) прочитала сама "Мэри Поппинс" (первую книгу). Принесла ее мне. По моей просьбе рассказывает о своих впечатлениях.

Первое, что сказала очень убежденное и четко: "Она злая".
Интересуюсь, почему у нее сложилось такое впечатление. Перечисляет мне с негодованием: " Говорила всегда злые слова: "Ешьте скорее!", "Еще один вопрос и марш в кровать!" Еще она ушла и не попрощалась."
Read more...Collapse )
Хочу показать хорошую (интересную, полезную) игру.
Это математическая пирамида на сложение и вычитание в десятке.
В комплекте 49 карточек-треугольников. Пирамиду складывают так, чтобы границы треугольников подходили по значению и цвету.

Read more...Collapse )Еще книгах и пособиях по математике писала здесь.
Рекомендую.

По следам последних разговоров на темы стихи и дети, дети-читатели.

Интересные и очень полезные книги Вадима Александровича Левина.
Первую ("Уроки для родителей") еще можно сейчас найти.

Собственно вопрос в названии темы.:)

Совпадают ли ваши вкусы?

Я понимаю, что это трудно объяснить, но, если возможно ответить, скажите хотя бы конкретно про себя - почему? что нравилось?

Бывает, что очень нравится содержание (сама тема, занимательная история), музыка стиха, неразрывность слов и иллюстраций...

Моему сыну в раннем детстве нравились стихи Сильвии Капутикян (в переводе И. Токмаковой), ну и стихи самой Токмаковой. "Бибигона" Чуковского мы ему в три года перечитывали очень много раз. Здесь, конечно, сами темы совпадали с тем, что его интересовало в это время. Позже "Сказка о царе Салтане" читалась и рассказывалась до бесконечности.
Еще "Песнь о вещем Олеге" и "Бородино". Все, что относится к истории России, интересует его и сейчас.

Я в детстве очень любила "Сказку о мертвой царевне". Во многом, благодаря чудесным иллюстрациям. Чьи иллюстрации, что за издание - не знаю, т.к. все мои любимые детские книги были подарены мамой в мое отсутствие не знаю кому, как только она сочла меня достаточно взрослой для них (мне было лет 12).:((( Никогда-никогда так не поступайте!!!
Помню, что в книге были все сказки Пушкина, а иллюстрации были черно-белые (графика стало быть). С тех пор бросаюсь к каждому изданию сказок Пушкина - а вдруг? но... пока не встретила.:((

С интересом наблюдаю за реакцией детей, которые у меня занимаются.
Алеша (5,5 лет) читает (сам) вступление к "Руслану и Людмиле", доходит до строк "В темнице там царевна тужит, а бурый волк ей верно служит", читает, повторяет эти строчки еще два раза, останавливается и с одобрением говорит:"Тужит. Надо же, как хорошо сказано." и продолжает дальше.:)

Никогда не забуду четырехлетнего мальчика Игната, который пришел на занятия и сказал: "Послушай, Надежда Григорьевна, я тебе стихи буду рассказывать. Русского поэта."
И рассказал. Представьте себе четырехлетнего ребенка, прекрасно говорящего, тонко чувствующего, понимающего слово.
Когда он начал рассказывать, мы все (я и еще трое детей) просто замерли:
"Ах, метель такая, просто черт возьми!
Забивает крышу белыми гвоздьми.
Только мне не страшно, и в моей судьбе
Непутевым сердцем я прибит к тебе."

У меня, когда вспоминаю, мурашки по коже до сих пор. И не говорите мне, что это не для четырехлетнего ребенка. Возможно, не для _каждого_ четырехлетнего, но более осмысленного и вдохновенного чтения стихов я не слышала.
Очень добрая книга.
Стихи этого замечательного поэта доставят удовольствие, я думаю, и детям, и взрослым.
Рекомендую.:)


Ребенок просит читать одно и то же бесконечно. Уже все взрослые успели наизусть запомнить не самое художественное с их точки зрения произведение, а дочка или сын вновь и вновь настаивают на чтении опостылевшей книги.

Вопрос, который часто задают родители – нормально ли это? Почему так происходит?

Есть это у ваших детей? как вы себя ощущаете, повторяя бесконечно одну и ту же сказку?

Ниже мои рассуждения на эту тему, но очень интересуют другие мнения.

Сначала о детях младшего возраста.
Одна из причин, почему до 3-х лет для ребенка это абсолютно нормально, заключается в том, что он не может сразу охватить всё произведение (сказку, мультфильм). Он осваивает эту сказку по частям. Сначала он схватывает начало, а на дальнейшее повествование его внимания, как правило, не хватает, он отвлекается. Взрослый читает ему дальше, но ребенок это уже не воспринимает и не запоминает.

Поскольку сам он не может вернуться к началу или к части в середине, которая еще не освоена, у него есть желание слушать сказку еще и еще, воспринимая ее, как я сказала, по частям. Когда же вся сказка усвоена, нужно ведь ощутить ее как единое целое, осознать, получить от этого удовольствие.

Родителям хочется сказать: такое происходит не только у вас. Нормальное желание нормального ребёнка. Имеет право.:)
"Сколько же повторять? Когда это кончится?" – спрашивают обессилевшие взрослые.
Думаю, что повторять надо столько раз, сколько просит.
И еще. Постарайтесь понять, что же так привлекает ребёнка.

Мои соображения. Для ребёнка очень важен ритм, ритмизация деятельности. С помощью ритма дети изучают то, то им еще трудно понять с помощью абстракции.

Игровые песни и хороводы повторяют одни и те же действия в определенном ритме, творческая деятельность (лепка, рисование, оригами) тоже тесно связана с ритмом. Точно также дети настаивают на повторении одних и тех же рассказываемых историй, чтении одних и тех же книг.

Кроме этого, при таком повторении детям нравится предсказуемость сюжетных поворотов, определенный порядок действия, нравится само предчувствие ожидания запомнившихся слов героев, предсказуемая последовательность событий.

Все, должно быть, встречались с тем, как ребенок бурно протестует против изменения хотя бы одного слова в диалоге. А уж если утомленный родитель попытается ускорить процесс чтения путем небольших сокращений в тексте, то дитя мгновенно среагирует и призовет к порядку.:)

Ребенок погружается в события, живет жизнью героев, с каждым повтором он все свободнее ощущает себя в этом пространстве и хочет вновь и вновь переживать свою сопричастность происходящим событиям. И так будет продолжаться до тех пор, пока не будет исчерпана потребность быть участником этого сюжета, быть рядом с этими героями. Как только его емкость заполнится, произойдет переход на другой уровень и появится потребность в новых сюжетах, в новых впечатлениях. Ну и еще раз хочу повторить: смотрите, наблюдайте - что же так "зацепило" ребенка. Ведь не каждую книгу он готов слушать бесконечно.

Эти бесконечные повторы - не прихоть, не желание досадить взрослому, это потребность души ребенка, если хотите, работа его души. Не препятствуйте, наберитесь терпения, не мешайте душе трудиться.
Ну и конечно, наряду с хорошо знакомым, предлагайте новое, интересное.:)

Latest Month

January 2018
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow