Лето и осенние каникулы в этом году для нас, родителей, выдались жаркими – не в смысле погоды (хотя и погода не подвела), а в смысле наличия детей-“предподростков”, которые порой могут быть не менее капризными, чем сами тинейджеры. В общем, каникулы у нас были активными и “многодетными”: к нам приезжали девочки и мальчики – и все в возрасте от 9 до 12 лет, то есть в том возрасте, когда у детей могут быть уже свои определенные интересы. О том, чем можно заняться в районе Брно и чем мы развлекали детей, читайте на Подорожниках...
Вот, написала. А то в такую погоду туристов прям жалко.
* * *
Наступили осенне-зимние холода, порой дождливые дни, и туристы, приехавшие вБрно(и не только они), задумываются, чем заняться в Брно в дождь. У нас для такой погоды много вариантов: и для взрослых, и для детей, и для любителей активных действий, и для любителей спокойного времяпрепровождения, и для шопоголиков, и для театралов, и для автомобилистов, и для безлошадных.
Знаете такую минеральную воду - "Винсентка"? У чехов она очень популярна. Источик этой воды находится недалеко от Брно, в курортном городке Лугачовице (Luhačovice). Конечно же, мы решили съездить туда и напробоваться. И даже подговорили Сашку, чтобы воду на камеру пробовал он. Наш иногда привередливый к еде и питью Сашка на удивление согласился. А что получилось в итоге, читайте и смотрите на сайте Подорожники :) "Винсентка"-то соленая ;)
С первого класса в школах Брно дети пишут чернильными ручками. Ручки эти современные, поэтому не мажутся так, как это бывало в наши времена. А для удаления неправильно написанного дети используют ручку-корректор или так называемый “змизик” (zmizík - от слова zmizet, то есть “пропасть”, “исчезнуть”). Напишешь таким “змизиком” поверх обычных чернил - и чернила исчезают. Вот только одно плохо - написать чернильной ручкой поверх следов “змизика” невозможно (чернила ведь пропадают), так что приходится либо писать рядом, либо исправления писать шариковой ручкой - на нее “змизик” не действует.
Сначала нам казалось, что такое послабление для детей, как использование “змизика” в школе, - это неправильно. И Сашке разрешалось пользоваться им только дома и только в редких случаях. Но в третьем классе ручка-корректор оказалась в списке необходимых для школы вещей, так что пришлось согласиться.
Недавно Сашка пришел из школы расстроенный. Получил “четверку”, что по нашим меркам - “двойка”. Правда, только в тетрадь, но все равно неприятно. Стали мы выяснять, как же так получилось. А вышло вот как.
На прошлой неделе дети писали примеры по математике. Примеры нужно было написать в два столбца. Сашка и написал в два, но второй столбец оказался посреди строки, слишком близко к первому столбцу, и учительница сделала Сашке замечание. Сашка - ребенок послушный, тут же вытер все свои примеры из неправильно расположенного столбца “змизиком” и написал правее - куда было нужно.
Через пару дней у детей был математический диктант. Учительница задавала детям примеры на умножение, они считали в уме и писали ответы в строку, через запятую. Если чего-то не знали, ставили прочерк и писали дальше. А после выполнения задания дети, сидящие за одной партой, менялись тетрадями и проверяли работы друг у друга, под надзором учительницы. Сашкин одноклассник насчитал у Сашки за этот диктант 6 ошибок. Как?!
Оказалось, середина математического диктанта пришлась ровно на то место, где Сашка вытирал “змизиком” неправильно расположенный столбец на прошлой неделе. Только с другой стороны страницы. Хорошо удобренная “змизиком” страница быстренько впитала в себя Сашкины цифры, и одноклассник решил, что Сашка не знал ответов, поэтому ничего там не написал! :)
Конечно, потом Сашка все же подошел к учительнице, все объяснил, и она ответила, что такое случается. Но когда он рассказывал все это мне, я поначалу решила, что ребенок научился хитрить :) Ан нет, все еще такой же наивно-честный.
Маленький и очень красочный Тельч является городом-музеем. За его расположение среди водоемов и разноцветные домики местные его называют Чешской Венецией. Городок, кстати, является памятником ЮНЕСКО.
