November 15th, 2014

почему я не умею продавать?

Вот сижу и думаю..
Есть у меня практически готовая,отработанная и достаточно интересная и логичная программа для рисования с дошкольниками.От 2 до 5,например.Моя-моя,аналогов я не видела.Сказки,мини презентации,хоть общие методические,хоть пошаговые обоснования-хоть для мам дома ,хоть для преподавателей.Садись и рисуй вместе с ребенком или с толпой.

Очнеь мало литературы реально полезной на эту тему(несмотря кажущееся обилие) и сама вижу и по постам в сообществе преподавателей сужу.Не знают как подступиться к малышам,чем заниматься,чтоб и процесс и результат был. Ко мне и реальные такие ,живые воспитатели из садов часто приходят за советами-как быть.что делать..
От 4-6 уже легче, а уж после 6 так просто простор-рисуй-не хочу.А вот с малышами много хотят, а могут мало.

Т.е сначала я просто хотела свести,наконец,все и начать выкладывать постепенно, а потом подумала,что чего-то жалко отдавать детскими слезами выстраданное,когда можно продать.

Но тут же вопросы-или делать книжкой-это одни усилия. Или виртуальными уроками-другие..В книге не очнеь понятно,как быть с иллюстративной частью..

Второй год(или больше) думаю - и хочется и колется. Потмоу что не пойму что надо и как это надо преподнести.И как это оценить в рублях по твердому курсу.

Или наплевать-работа отдельно, а писание отдельно..Тут хоть цели ясные и расценки понятные в тыщах знаков.И деньги сразу почти и востребованы и просят.И знакомая песнь шарманки с вариациями.

Или не гоняться за деньгами, а дописать начатое и бродить по издательствам в тщетной надежде продать оптом. Но те гонорары,что предлагают за книги,меньше журнальных в розницу,если в знаках считать...

Как-то меня мой кругозор напрягает. Хочу шоры,чтоб в одну сторону копать, а не рассеивать бисер по всем фронтам. Мож, в бисере и жемчуг какой попадается.Мелкий,конечно.