Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Я

папино, оглавление

Вот, организовала оглавление для папиных воспоминаний. Буду его обновлять по мере поступления.

Предисловие
Глава первая
   В самом центре Москвы
   Ендова
   Дома вокруг
   Мы и другие
   Имя Электрон
   Мы и другие, продолжение
   Гости и праздники
   Мандаринка
   Аня Акобджанова
   Била
   Шимен, Белка, Хонон
   Близкая папина родственница
Глава вторая
   Папа, мама и страх
   Дядя Сёма
   Геня и репарации
   Через Украину. Поженились. Соломон Израилевич Гольденберг
   Снизошло
   Обычная жизнь
   Павел Михайлович и Марочка
   Елка в лес полетела
Глава третья
   Корни
   Часы за две буханки
   Папина родня
   Добромысли
   Женя, мамина подруга
   Изыскания на Дону
   Изыскания Шуя-Южа
   Изыскания Шуя-Южа, продолжение
   Изыскания под Сызранью
   Стереотипы
   Еще о стереотипах
Глава четвертая
   Папа умер
   Как сложилось
   Борьба за добро
   Дорога в ясли
   Преступление и наказание
Я

один мой день

Я вчера встала не с той ноги и все утро все шло наперекосяк. Особенно порадовал автобус, который ушел минуты на 3 раньше расписания, я видела его хвост. А следующий был через 15 минут. За эти пятнадцать минут на нашей довольно-таки тихой улице образовалась страшенная пробка, явно где-то авария. Автобус пришел, но до метро я на нем ехала бесконечно долго. А ведь хотела придти на работу пораньше и поработать. Мне по утрам хорошо думается, пока народ в офис еще не набежал... Разозлилась я ужасно, не столько на автобус и пробку, сколько вообще на жизнь и злую судьбу.
Но, в общем, до метро я добралась, зашла в поезд и обнаружила, что мне пришел какой-то мейл с работы, но открыть я его не могу: в прекрасном торонтовском метро интернета, как известно, нет. Прочла я его только когда уже доехала и поднялась на поверхность. Там было написано, что у нас в здании был пожар, электричество отключили и всем предлагается работать из дома и в офис не приезжать. Около здания толпились обалдевшие коллеги, дыма не было. Пожарных машин не было тоже. Системщики сказали, что они должны это увидеть и, вооружившись фонариками, храбро направились внутрь. Остальные постояли, я рассказала анекдот про Вовочку, который пришел в школу, а школа сгорела, народ порадовался - и мы разошлись по домам.
Обратно в метро, потом автобус. Как оказалось, каждые 15 минут этот автобус ходит только по утрам, а в это время уже каждые не знаю сколько, но следующий будет через 43 минуты. Я уже говорила, что все шло наперекосяк и день не задался? Но если уж мне хочется с утра поработать, то меня так легко не собьешь. Умненький гугл посоветовал другой автобус, который всего только через 36 минут. Дождалась, еду. Добрая murrka советует шопинг, срочно. Но мне же надо поработать! Сегодня, говорит, бесполезно.
И тут меня постепенно отпускает. И снисходит на меня понимание, что я все утро читаю совершенно чудесную книжку, никто мне не мешает и чем дольше я так буду ехать, тем, в общем-то, прекраснее. И злюсь и ною я просто по инерции. А поработать я все равно не смогу: мне для поработать нужно зайти из дома на рабочий компьютер, а он же выключен.
И стало мне прекрасно и просветленно. Только немножечко смешно. А потом пришел еще один мейл с работы, что так как завтра (т.е. сегодня) будет День Канады и выходной, то сегодня (т.е. вчера) объявляется короткий день.
В общем, жизнь удалась и happy Canada Day!

Примечания
1. Анекдот Collapse )
2. Чудесная книжка Collapse )
Я

уроки жизни

Рассказала Катьке про 9 мая. Катька спрашивает: а почему именно этот день празднуют как день Победы?
Хороший вопрос. Рассказала, что такое акт о капитуляции. Катька совершенно поразилась. Спрашивает: а почему они подписали такой документ? Что их могло заставить?!
И понимаю я, что она спрашивает про вообще, что может заставить человека сдаться. Ее же с детства учат Collapse )

А еще им недавно в школе давали делать групповое задание. Катька пришла мне жаловаться, что у нее в группе кроме нее 3 мальчика и они все время отвлекаются и ей приходится или все делать самой или их непрерывно строить. Я с ней поговорила о том, что школа вообще-то нужна чтобы научиться всякому опыту, что мальчики эти нифига ничему не научатся, а Катька - огого как многому, и строить и делать самой.
Катька потрясающе прониклась этой идеей. Пошла строить дальше просветленная, сказала "спасибо! я теперь буду смотреть с этой точки зрения"
Так и сказала!

Представитель дружественной инопланетной цивилизации, ага. Продолжаем наблюдение.
Я

драма такая драма

Катька принесла из школы репорт, итоги за второй триместр первого класса. Там все серьезно, про каждый изучаемый предмет стоят оценки и написан комментарий-пояснение. У них есть такой предмет, называется drama. Про него написано: Kathrine demonstrates understanding that creative movement elements can be used to communicate feelings. She created a sequence of movements fitting with emotional tones of Beethoven's Fifth Symphony (примерно: Катька продемонстрировала понимание того, что движениями можно передавать эмоции. Она создала последовательность движений подходящих эмоциональному тону бетховенской пятой симфонии)

Я что-то как представлю себе - так ржу.

В этом репорте меня одно только настораживает: у меня тоже в первом классе были все пятерки. И еще в третьем почти все. А больше никогда.
Я

мамино (а то чо все папино? :)

Мама моя, yuna28, написала такой вот текст, "Краткая повесть о жизни" называется.

Читайте:
Я назвала это повестью о жизни, хотя такое название звучит громче, чем мне хотелось бы. На самом деле это лишь повесть об одной стороне моей жизни — связанной с работой.

Не буду писать здесь о своем довоенном детстве — я его почти не помню. Школьные годы были перерезаны войной, эвакуацией, почти нищенством 43-44 гг., тяжелыми болезнями и др. Не осталось в памяти воспоминаний о любимых учителях — может быть потому, что ни в одном классе не училась больше двух лет подряд. Умышленно обхожу здесь вопросы, как теперь говорят, семейной и личной жизни. Не пишу ни о родителях, ни о муже, ни о детях и внуках. И еще много о чем не пишу, всего не перечислишь.

Как и большинство женщин в Советском Союзе, я работала фактически всю жизнь — примерно 40 лет почти беспрерывно, меняя только места работы. Вот об этом и хочу рассказать.
Я

стихия

Вчера в Торонто произошло стихийное бедствие: ночью выпал снег. Школа наша не закрылась, но школьные автобусы отменили, причем как туда, так и обратно.
В общем, Катька осталась дома. И время не теряла Collapse )
А сегодня +2, все тает и завтра обещают +12. А -3 и опять снег - послезавтра. Стихии разбушевались, ага.
Я

первоклассное

Катьке (первый класс, вторая неделя учебы) задали домашнее задание: написать, какие 3 из школьных предметов ей больше всего нравятся и почему. Еще просили не забывать ставить знаки препинания в конце предложения. Я зависла.
А Катька написала (орфография автора сохраняется):
math I like it becos it is hard.
grammar I like it becos it is hard.
computer lab I like it becos it is fun!
Collapse )
mama Kenga

первый раз в первый класс

Утром Collapse ) посадили в школьный автобус, она, не улыбнувшись, махнула ручкой - и все, двери закрылись, автобус уехал. Вечером из школьного автобуса выпорхнула наша первоклассница и объявила, что она голодная! и что это был лучший день ее жизни!
Папа вручил ей розу (завязаную лиловой ленточкой) и мы пошли покупать пирожные. Потом, уже дома, Катя сказала: там никто даже не заметил, что я с цветами!
А еще Катя с папой посадили дерево и сделали рядом с ним Collapse ) посмотрим, кто быстрее вырастет.
Я

про русского языка

Катя поёт: Жил отважный капитан, был он в много разных стран...

Играет с бабушкой в принцесс.
Бабушка:
Прекрасный принц пришел на бал
И встретил много разных дам
Какую выбрать, он не знал...
Катя:
И выбрал самую плохам!

У Катьки, при всей ее разговорчивости и огромном словарном запасе, очень забавное чувство языка. Даже скорее его отсутствие. Ей значительно проще пересказать стихотворенье своими словами, очень близко к тексту, чем выучить наизусть (помнишь, мы читали, там была такая маленькая корова, которая шла и вздыхала и чуть не упала). Вот, например, мне - главное, запомнить первую строчку, а потом она по звучанию и рифме тянет за собой следующую. И так далее. А у Катьки ничего не тянет. Хотя, что такое рифма - это она понимает, да.
J

мокрый вальс

Сегодня с утра шел дождь и было очень уютно и совсем, СОВСЕМ не хотелось просыпаться. Страшно вспомнить, как я поднимала на ноги свое многочисленое семейство.

Скажите, вы будите по утрам своих детей, когда им надо в садик, в школу, на работу? А КАК вы их будите?