Tags: школа

я

Кабы я была царицей...

Сегодня в  школьной родительской рассылке пришло прекрасное:

"Пожалуйста, отнеситесь с пониманием к большому объему домашнего задания, мы вынуждены догонять программу из-за недели дополнительных каникул"
То есть сначала они, правой рукой, ничтоже сумящеся утверждают плотную программу, рассчитанную на сильных учеников (имеется в виду уровень подготовки и скорость усвоения знаний). Ок. На грани фола, конечно, но допустим.
А потом... та-да-да-дам! они (левой рукой) вводят три недели дополнительных каникул! И если осенью и зимой это хоть как-то можно было объяснить ситуацией в стране (хотя к зимним каникулам уже было понятно, что острой необходимости в этом нет), то доп.неделя на весенних каникулах - это вообще за рамками, учитывая программу.

Так вот... если бы я начинала реформы в стране, я бы начала с того, что к чертям бы разогнала все пед.вузы и вообще преподавательский состав на всех уровнях. Ну, то есть, "к чертям" оно, конечно, красиво звучит, да в жизни кучу проблем приносит. Но, вот, как у нас собираются с милицией-полицией поступить? Допустить к работе только тех, кто пройдет переаттестацию по новым стандартам. Вот так и с образованием. Жестко, больно, социально-взрывоопасно, но надо.

Пока у нас новых учителей готовят, вдалбливая им все те же совковые вывихи мозгов, пока в высоких образовательных кабинетах принимают такое, что на голову не налазит, толку от реформ не будет. Потому что учителя приходят в школы и так же на голубом глазу калечат психику детей, и круг замыкается.

PS. Сорри, накипело.

я

Тонкий троллинг школы

Поскольку я тут на волне патриотизма подвизаюсь в родительском комитете, меня давеча озадачили рисованием плаката от класса к эн-летию Данте Алигьери. Школа, понимаете, носит его имя, на носу дата, а то, что первоклашки ни сном, ни духом... так кого это волнует. Положено иметь стенгазету, вынь да положь. Хорошо еще муж предложил распечатать на работе на ватмане. Так что моя роль свелась к надергиванию каких-то фактов и картинок из Вики и красивому оформлению этого в ворде.
Но! От Данте пошел чудесный афоризм, который я просто не смогла не вставить крупным жирным шрифтом на плакат:
"Сhé perder tempo a chi più sa più spiace".
Это из "Божественной комедии", и переводится в духе, что мудрый человек более всего жалеет о потере времени.... sapienti sat, как говорится :)
я

Жизнь продолжается

Сегодня, волею случая, стала толчком для продвижения идеи...

Как говорится, ничто не предвещало. Завела малого на тренировку и подошла к тренеру (главному в додзе, нашу группу сейчас другой сенсей ведет), предупредить, что Ярослав на следующей неделе ходить не будет. На время каникул мы его записали на всю неделю в городской лагерь "Весела наука", ну, в общем, по времени и туда, и сюда не получается.
Неожиданно, тренер заинтересовался. Стал спрашивать, а что за лагерь, какое расписание. Рассказала что и как, объяснила как найти их сайт в интернете. Тренер пробурчал что-то насчет "интересная идея, надо посмотреть" и удалился к компьютеру...

А я осталась ждать малого и мужа с машиной, потому что по дороге на тренировку попали в шквал, я слегка промокла и топать обратно пешком не улыбалось...
Через какое-то время приехал муж. А тут тренер выходит и жалуется, что он, мол, посмотрел несколько вариантов - дороговато питание выходит... Муж вспоминает про то, что заводская столовка, куда они всем офисом ходят обедать, кажется, делает обеды с доставкой и по вменяемым ценам... и, мол, если интересно, муж поспрошает, можно ли договориться...

Короче, к тому моменту, как дети вышли с тренировки, у главы додзе уже был готовый план спортивного лагеря одного дня, куда утром привел ребенка, вечером забрал...  и на предложение сдать чадо на каникулы в такой лагерь многие родители радостно соглашались... Яська даже пожалел слегка, что он в другом лагере будет :)))

рукоделие

Немного о школьной форме

Как известно, пока гром не грянет... Вот так и я, пока ребенок не порвал жилет и штаны от формы, долго-долго раскачивалась и не могла закончить... В декабре приперло с жилетом, а несколько дней назад - с брюками.
Вот, демонстрирую, что получилось:

Жилет полностью на подкладке. Спинка из основной ткани с подкладкой, фоткала, но на фотке только сплошное темное пятно - не информативно, поэтому не показываю.
С жилетом, правда, "фигюшечка" вышла. Сэкономила на подкладке, оказалась одноразовая, до первой стирки... после стирки половина разлезлась... и ребенок как-то резко вытянулся, надо шить новый.
А брюкам надо бы шлевки под пояс доделать.
Фоткать ровный темно-синий цвет очень сложно, увы, мы это неоднократно уже проходили. Так что звыняйте за чудеса цветопередачи.
Collapse )
ТТХ: р-р 128/34, брюки где-то на рост 134. Слегка стрейчевая (правда стрейч немного сильнее, чем мне бы хотелось) ткань "Денн", синтетика, точный состав мне неизвестен. Молния, дублирин, пуговицы, подкладка п/э. Затраты на материалы: жилет - 35грн, брюки - 60грн.
Яська

Утренник в школе

Вначале, как водится, присказка. Ярослав в детский сад не ходил, и поэтому тема детских утренников в нашей семье до сих пор оставалась нераскрытой.
И вот, Ярослав пошел в школу. Я с трепетом ожидала первого утренника вначале на день учителя, потом еще по какому-нибудь поводу... Но в этой школе, похоже, предпочитают идти путем наименьшего сопротивления: детей выпинывают в театр или привозят к ним в школу аниматоров.
Когда в начале декабря родители стали активно интересоваться новогодним утренником (ну, шкурный же ж интерес, костюмы), нам было заявлено, что заниматься утренником у классной нет сил, поэтому "купите детям билеты куда-нибудь в театр или в цирк на новогоднее представление".
Билеты купили, завтра дети идут в цирк.

А в начале прошлой недели выяснилось, что завуч таки выдала всем первым классам разнарядку на утренник. Когда я приходила в школу в понедельник, у классной была версия, что дети приходят в тех костюмах, которые у них есть, и каждый читает новогодний стишок про того героя, которого он изображает. Учитывая, что у Ярослава с прошлого года - костюм Росомахи из Людей-Х, новогодний стишок про Росомаху.... это как-то слишком даже для меня.
Однако не успела я договориться с малым и найти стишок подходящий ко случаю, как концепция поменялась. Учительница нашла на ю-тубе танец гномиков и, совершенно естественно, все мальчики должны были изображать гномиков, дабы танцевать этот самый танец.
"Фуууух!" сказала я, и за 2,5 дня изобразила костюм гномика.
Collapse )
Костюм состоит из жилетки, штанишек и колпака.
Collapse )
ТТХ: р-р 128-34/34, велюр п/э, креп-сатин п/э на подкладке, золотая тесьма, пуговицы из закромов родины. Затраты на материалы - 95грн.


Кстати, классная наша - большой молодец. Она меньше чем за неделю родила довольно внятную концепцию, в которой дети были постоянно задействованы, но при этом от них не требовалось ничего, требующего серьезной подготовки.
Яська, вот, вообще, всю прошлую неделю проболел, пришел в школу в день утренника, в генеральной репетиции не участвовал и тем не менее и танец гномов станцевал, и финальную песню спел вместе со всеми. Ну да, не рассказал стишка перед микрофоном, но это и кроме него далеко не все делали.
Короче, меньше чем за неделю классная слепила довольно пристойный утренник, интересный для детей и при этом нисколечки не слащавый.
Еще в утреннике было задействовано несколько старшеклассников и, вот, мне интересно, это вообще фишка этой школы или получилось на личных связях нашей классной?... Если первое - то плюс к карме школы.

Ну и, чтобы отдельно не писать.... Вечером бабушка расспрашивает Ярослава про утренник, в том числе спрашивает, где же утренник проходил:
- Нет, бабушка, не в классе. В оптовом зале!!
Яська

МК по росписи елочных шариков

Наверное многие слышали, что под Киевом есть фабрика елочных игрушек. Возможно, кто-то даже ездил туда...
Ну, вот, оказывается с недавних пор фабрика проводит мастер-классы по росписи елочных игрушек. В том числе и выездные. Имхо, отличный вариант для школьного мини-мероприятия.
Сегодня мастерица с фабрики приезжала в школу, где учится Ярослав.
Переменка. Помогаю мастерице разложить комплекты для росписи: шарики, краски, кисточки, салфетки, подставки... Забегает в класс девочка. Прошу выйти и подождать учительницу в коридоре, объясняю, что шарики стеклянные, надо аккуратно. "Ааа!!!!!" - девочку сметает бурей восторга, слышу из-за двери сбивчивые объяснения, что у них сейчас вместо урока будет ТАААААКОООЕ!!!!

В процессе много снимала, но так как пост открытый, выкладываю только одну фотографию, на которой фотошопом размазала лица детей, попавших в кадр вместе с Ярославом...

На последней фотке, правда, работы других детей. Яськин шарик не сфоткали и оставили пока бабушке с дедушкой, пусть любуются и гордятся.

Так получилось, что организацией сего мероприятия, т.е. состыковыванием интересов родителей, учительницы и фабрики, занималась Ваша покорная слуга. Сколько мне это стоило нервов, времени, и сколько денег я просадила на обзвон всех родителей... я, пожалуй, промолчу. Но, в сухом остатке... неподдельный восторг в глазах детей, их заслуженная гордость - они того стоили, вот честное слово!

PS. Если кому-то стало интересно, контакты Клавдиевской фабрики, цены и проч... все вот на этом сайте: www.klavdievo.com.
А то муж посмотрел на Яськин шарик, посмотрел фотографии и теперь задумчиво ходит и вынашивает идею корпоратива ;)

я

Убей день, почувствуй себя овчаркой

Вот, пожалуй, мой слоган на сегодня.
Помогала учительнице выводить наших первоклашек в театр. ТЮЗ на Липках. 26 мелких, 6 мам сопровождающих, метро и пешая прогулка от Майдана вверх по Институтской... Вышла из дому в 9:50, вернулась в 16:45.
На самом деле дети - умнички, вполне управляемые. Даже тех, которые были склонны к бесиловке можно было довольно легко затормозить. Туда вообще шли практически идеально. Обратно, после спектакля, было, конечно, потруднее - все таки малышня перевозбудилась, особенно с учетом того, что смотрели они  "Пеппи Длинныйчулок".
Но, думаю, можно было бы обойтись и 3-4-мя сопровождающими, особенно, если заранее обсудить с мамами правила прохода перекрестков. Такое впечатление, что только мне пришло в голову, что на пешеходных переходах надо контролировать не столько детей, сколько машины. Одна встала бы поперек дороги с одной стороны, другая - с другой, лицом к машинам, учительница впереди и замыкающая подгоняет отстающих (по-моему это, ведь, даже в ПДД есть... или не в нашем?). И не забыть вежливо кивнуть всем водителям, простоявшим лишнюю минутку на перекрестке.
Еще в метро стремновато... проконтролировать, чтобы на моменте выхода из вагона никто не потерялся. А так в общем-то ничего страшного. Хотя ощущения пастушьей собаки - они, родимые, в полном объеме :)))
я

Мужчины!

У нашей учительницы "ноу-хау". В первом классе вместо подписывания тетрадей, мы печатаем и клеим наклейки. It makes sense, поскольку дети еще не пишут, хуже того, практически не читают рукописный шрифт, а красиво и разборчиво подписать тетради - замахаешься... у них только по математике по 3 тетради, а по письму вообще 5 (пять!!! я в шоке).
Короче... так получилось, что все наклейки клеила я, кроме тетради по итальянскому языку. Ее завели позже других, потом грянули каникулы, и вообще.... И, вот, сегодня у малого итальянский. Вчера, убегая на встречу, я спохватываюсь, что тетрадь-то и до сих пор без опознавательных знаков... Звоню мужу, выдаю поручение: наклеить наклейку на тетрадь. Кладу на стол на видном месте тетрадь, сверху на нее - наклейку.
Тетрадь обычная, тоненькая, в клеточку. Поскольку малой в школу ее уже брал (один или два раза), на тетрадь надета самая привычная прозрачная обложка...
Как вы думаете, хоть один из двух мужиков догадался, что прежде чем клеить наклейку на тетрадь, надо обложку снять?

Пррр-а-аа-авильно. Наклеили прямо поверх обложки :))))
я

Киевский планетарий

Не помню кто в ленте спрашивал про киевский планетарий.
Мы сегодня в компании племянницы сходили на программу "Мандрівка у Всесвіт". Начну с самого главного. Дети остались довольны.
Теперь подробности.
Данная программа рассчитана на младшешкольников. Конкретно эта - украиноязычная (хотя некоторые претензии к качеству украинского языка можно было предъявить :(, "Молочний Шлях", например, вызывал у меня стойкое недоумение), но в принципе, бывают и русскоязычные.

Если же оценивать данную конкретную программу... увы, оценка будет невысока.
Во-первых, программа начинается с почти 10-минутного анонса всех остальных программ планетария, сделанного в виде слайд-шоу афиш. Непонятно на кого оно рассчитано, поскольку 80% зала составляли младше-школьники, пришедшие с учителями на плановый урок-экскурсию. Текст на афишах голосом не повторялся и мелькал в расчете на скорость чтения взрослого, попеременно на русском и украинском. Вся эта незамысловатая реклама раздражала безмерно, особенно учитывая общую длину сеанса в 50 минут и отсутствие половины анонсируемых программ в расписании планетария.

Если смотреть с точки зрения зрелищности... Авторы явно пытались "скрестить ежа с ужом", т.е. возможности оборудования планетария и оборудования стерео-кинотеатра, расположенного в том же зале.
Кстати, оборудование планетария само по себе выглядит впечатляюще (см. фото для привлечения внимания) - дети приняли его за космический корабль и долго обсуждали, как же они туда залазить-то будут :))
И в принципе сей девайс вытянул на себе как минимум половину зрелищности. Иллюзия звездного неба очень реалистическая. Особенно детям запомнился момент, когда в ускоренном темпе "прокручивали" звездное небо. Малышня даже спорила, это зал крутится или только купол :))) (моя версия, что ни то, ни другое при этом  всерьез не воспринималась)
Оборудование кинотеатра - это ковырнадцать проекторов, расположенных по периметру купола. Планетарий задействовал только один, проецируя квадратный экран прямо поверх звездного неба. Если бы додумались сделать плавный переход к темному по краям или как-то оформить границы экрана - смотрелось бы намного лучше. А так, не покидает ощущение "я его слепила из того, что было".

Если оценивать смысловую нагрузку.... в целом ничего, наверное... Детям, повторюсь, понравилось. Но вот скажите мне, на кой надо было всю программу выкручиваться, рассказывать про галактики и классификацию звезд, избегая слов "галактика", "желтый карлик", "синий гигант", и т.п., чтобы тут же ничтоже сумящеся влепить "шаровые скопления" и в конце припечатать "тахионами"? Моя не понимать...

Надо бы еще как-нибудь в Атмосферу (сиречь сферический кинотеатр на базе планетария) выбраться. Чегой-то меня японское аниме "Легенды о звездах" привлекает. Кто-нибудь хочет составить компанию, скажем, на 31-е?