?

Log in

No account? Create an account
melancholy

_o_tets_

Бутылка, найденная в рукописи


melancholy
_o_tets_

О долгожителях

Задумался над таким вопросом: почему практически все общеизвестные тираны, кровопийцы и прочие изверги доживали до значительного возраста, в то время, как всенародно известных молодых (скажем, до 35 лет) негодяев назвать с ходу довольно непросто? И с другой стороны - творцов самого высокого пошиба, умерших совсем молодыми - десятки. Вроде бы получается, что разрушители реже гибнут молодыми, чем созидатели?

Действительно, посмотрим. Довольно быстро перебрав в голове список, вспомнившихся злодеев и сверившись с Википедией, получил:

Пол Пот 73 года,
Сталин 75 лет,
Мао Цзэдун 82 года,
Маленков - 87 лет,
Ворошилов - 89,
Буденный - 90,
Гесс - 93 года,
Молотов - 96 лет,
Каганович - 97 лет.

Неплохо пожили, а? Гитлера, Муссолини и прочих верховных фашистов не берем - они умерли не своей смертью, да и то - были к этому моменту во вполне зрелом возрасте. Ну хорошо, Ленин - 54. Но не 42 и не 37 и не 29!

Впрочем, изначально было понятно, что подобная статистика обманчива и в ней "есть что-то не то". Поверить в избирательность смерти по моральным качествам, увы, довольно сложно.

Конечно, тут все дело в том, что остаться в "памяти народной" творчеством и даже создать направление в искусстве можно в довольно короткие сроки, в то время, как, чтобы заработать статус международного злодея нужно время - пока до власти доберешься, пока к рукам приберешь, пока народу задавишь так, чтобы всему миру заметно стало... Глядишь - уже и старик. А других и не помнят.

Другое дело, если абсолютной властью ты облечен с юности и находишься в подходящей атмосфере, например, если ты римский император. Тогда и молодым успеть можно. Проверил - и правда: Нерон - 30 лет, Калигула - 28 лет.

Нет закономерности. Что, собственно, и требовалось доказать.

melancholy
_o_tets_

Детишек жалко

Тут у abm1968 в комментах возник вопрос "стоит ли давать аттестат двоечникам или нет".

Я вот щас выскажусь, ибо наболело.

Итак, преподавал я этой весной/летом физику на платных курсах в школе, после успешного окончания которых, по текущей договоренности, гарантировалось поступление в МИФИ на экономический факультет.

Группа попалась чудовищных засранцев и распиздяев, которым от этой жизни ничего не было надо, - они были уверены, что все им гарантировано по умолчанию. Убедившись, что я не собираюсь им рассказывать анекдоты вместо физики, а паскудно пытаюсь пропихнуть ненавистную физику вместо анекдотов, они полностью вышли из под контроля и никакие двойки, которые я им щедро ставил, и никакие уверения, что не сдав мой курс они никуда не поступят на них не действовали вообще. А все почему? Потому что жизненный опыт подсказывал им, что никакой разницы - сдадут они экзамен, не сдадут - для них нет. Что за курсы уплочено. Что в конце-концов все всегда ставят. Что школа избегает скандалов с родителями типа "мы столько денег вгрохали в эти курсы, а вы ему экзамен не ставите". Что в конце их пожалеют, прочтут нотацию и сделают все что нужно. Они это знали твердо и вели себя, как стадо гопников у пивного ларька. Ни хрена не делали, дрались, выходили с занятия, требовали анекдотов.

А потом наступила пора экзамена и они все приползли на него тихие и смирные, "ща надо вести себя хорошо и все поставят". Сначала я послал половину на пересдачу. На пересдаче скрепя сердце поставил тройки тем, кто хотя бы вообще что-то сделал сам. И это все, учитывая то, что по-хорошему нельзя было ставить выше двойки ни-ко-му из них. Никому.

В итоге осталось несколько избранных. И вот один - самый наглый и тупой, сдает мне сделанный вариант. "Объясните решение" - говорю. Не может и лыбится. Типа "так не договаривались, я ж все сделал!" "Списано," - говорю. Он долго выпендривается на тему "да я ваще все сделал, а вы меня...". Идем к завучу. Я поясняю ситуацию и говорю, что не собираюсь ставить товарищу положительной отметки. Начинается диалог завуча с "подсудимым".

- Сережа, как же так? Я тебя предупреждала... бла-бла-бла... а ты опять не подготовился... бла-бла-бла...
- Я решил обе задачи.
- Но ты не можешь их объяснить, значит решал не сам.
- Какая разница. Они решены правильно.
- Но как же ты их решил, когда ты сам не понимаешь что здесь написано?
- Честно говоря, я их списал. (горделиво и нагло усмехается)
- Так чего же ты хочешь тогда?
- А где доказательства?
- ?!!! Да ты совсем обнаглел, Сережа. Шел бы ты домой отсюда.
- Понимаете, Елена И..-вна, физика мне не дана. Мне не дано ее понять. Какой смысл?
- Но ты ведь поступаешь все-таки в технический ВУЗ, Сережа...
- Там не будет физики. Там будет экономика. Мне не нужна физика. И вообще - у меня полно друзей, они знают еще в десять раз меньше меня, они все дебилы И ВСЕ УЧАТСЯ В ИНСТИТУТАХ. Им всем ставят сессию. Чем я хуже?!
- Иди-ка ты домой, Сережа. Только не говори маме, что сделал две задачи правильно, а расскажи, все как было.
- Я скажу маме, что две задачи сделал правильно.

После этого это чмо уходит и через пять минут в школу начинает названивать его мамаша в истерике "мне сын сказал, что он решил две задачи, а его завалили".

Проходит две недели. Мне звонит завуч, долго плачется, как ее достали родители и слезно просит поставить Сереже тройку.

Признаюсь честно - тройку я в конце-концов ему поставил (стало жаль завуча) и мне за это стыдно. Именно поэтому с осени этого года я уволюсь к черту изо всех школ - меня заебала вся эта система потворства наглости. Это было последней каплей.

И пойдет Сережа дальше по жизни с полным сознанием того, что открыты ему все двери, и закончит институт и устроится с полученной корочкой о высшем образовании на блатное место и будет там хуево работать, а может быть и станет начальником. И будет продолжать считать, что все дозволено и все ему должны. И таких как он - большинство. Здорово, да?

---

А другой преподаватель с этих же курсов рассказал мне следуюший довод, который ему привел один из сотрудников школы. Слушайте внимательно: "ведь если ему не поставить, он не поступит в ВУЗ, пойдет по неверной дороге и станет гопником или алкашом". Это, друзья мои, просто пиздец.
Давайте по сходной логике, сразу договоримся ставить ему все пятерки во все сессии, а заодно будем платить стипендию (а то воровать пойдет). А потом устроим его на высокооплачиваемую работу. И чтоб не увольнять. А то кто его знает? А может просто сразу их всех в правительство посадим, а? А ведь все со школы начинается. Добрые все. Милосердные. Детишек им жалко.