Почему в российских школах на уроках химии и физики очень хочется спать?
Ответ прост, дело не учителях (хотя, к сожалению, не все школы могут похвастаться талантливыми физиками и химии), а в самом стандарте преподавания.
Вспомните фильмы, где показывают американские школы. Там школьники постоянно что-то делают, режут жаб, смотрят модель планет солнечной системы, самостоятельно передвигая предметы. Да что там Америка, вспомните уроки в Хогвартсе, например, урок зельеварения, ребята что-то смешивают, химичат одни словом.
А теперь посмотрите на наши уроки. Конечно, про все школы не скажу, но в тех, что доводилось бывать мне уроки очень скучные. Ничего непонятно. Слушаешь, слушаешь материал, начинаешь бороться со сном, а в итоге потеешь и дрожишь, лишь бы не спросили.
В результате, к химии и физике возникает устойчивое отвращение у большинства школьников, хотя ведь это интереснейшие предметы!
Каждый раз когда я приезжаю в школы выступать со своим научным шоу ребята обступают меня и говорят, вау! Не думали, что физика и химия это так интересно.
Более того, честно говоря, я сам стал разбираться в физике и химии только после того, как провел очень много экспериментов и почувствовал все своими руками!
Вот чего не хватает на уроках физики и химии – возможности почувствовать школьниками своими руками, провести эксперимент.
В США уже давно проводятся семинары для учителей даже начальной школы, чтобы показать, как же можно делать урок физики нагляднее и интереснее при помощи простых и наглядных экспериментов.
И вместо того, чтобы увеличивать военный бюджет, уж лучше направить финансирование в школы, чтобы кабинеты физики и химии получили нормальное оборудование.
А то я до сих пор вспоминаю учительницу физики из одной обычной школы, которая в течении ДВУХ ЛЕТ всю свою зарплату тратила на оборудования своего кабинета, чтобы ребятам было интересно.
Вот так.
Вспомните фильмы, где показывают американские школы. Там школьники постоянно что-то делают, режут жаб, смотрят модель планет солнечной системы, самостоятельно передвигая предметы. Да что там Америка, вспомните уроки в Хогвартсе, например, урок зельеварения, ребята что-то смешивают, химичат одни словом.
А теперь посмотрите на наши уроки. Конечно, про все школы не скажу, но в тех, что доводилось бывать мне уроки очень скучные. Ничего непонятно. Слушаешь, слушаешь материал, начинаешь бороться со сном, а в итоге потеешь и дрожишь, лишь бы не спросили.
В результате, к химии и физике возникает устойчивое отвращение у большинства школьников, хотя ведь это интереснейшие предметы!
Каждый раз когда я приезжаю в школы выступать со своим научным шоу ребята обступают меня и говорят, вау! Не думали, что физика и химия это так интересно.
Более того, честно говоря, я сам стал разбираться в физике и химии только после того, как провел очень много экспериментов и почувствовал все своими руками!
Вот чего не хватает на уроках физики и химии – возможности почувствовать школьниками своими руками, провести эксперимент.
В США уже давно проводятся семинары для учителей даже начальной школы, чтобы показать, как же можно делать урок физики нагляднее и интереснее при помощи простых и наглядных экспериментов.
И вместо того, чтобы увеличивать военный бюджет, уж лучше направить финансирование в школы, чтобы кабинеты физики и химии получили нормальное оборудование.
А то я до сих пор вспоминаю учительницу физики из одной обычной школы, которая в течении ДВУХ ЛЕТ всю свою зарплату тратила на оборудования своего кабинета, чтобы ребятам было интересно.
Вот так.
