June 27th, 2013

я

(no subject)

Стоило мне подумать о том, что у нашего мальчика в голове одни лишь ровно уложенные блоки майнкрафта...
Но Лев Николаевич - талантище!
Мальчик наш, вернувшись вчера со скалодрома и дочитав Детство, спросил, можно ли взяться за Отрочество, и получив отрицательный ответ, вынес мне мозг рассуждениями.

Рассуждения шли таким путем:
- возникновение деления загробной жизни на ад и рай в новых религиях
- роль целеполагания в жизни общества и отдельного индивидуума
- причины заката римской империи
- роль образования в свободе личности
- догматы и ответственность в свободе
- возрастные горизонты личности
- роль родителей в образовательном процессе
- необходимость подготовки шаблона по хвостам истории за шестой класс

Мальчик наш, сам озадаченный ходом своих мыслей, спросил, не предполагала ли я заранее, давая ему читать Толстого, что логика мышления приведет его к этой самой необходимости подтянуть хвосты.
Ну, указания на хвосты я могу дать куда быстрее и четче, мне Толстой для этого не нужен. А подозрения такие имеют вполне конкретное название и с ними пусть разбирается А.псих.

В час ночи я не выдержала и предложила мальчику валить с моего дивана.