January 20th, 2006

я

О книжных иллюстрациях

Collapse )


Collapse )
Collapse )
Collapse )
Collapse )
Collapse )
Такова вкратце эволюция книжной графики, ее стилистических задач и приемов. Труднее сформулировать взаимоотношения текста и иллюстраций с точки зрения содержания.
Напомним еще раз некоторые основные стилистические тенденции книжной графики: ее стремление к созвучию с белой бумагой, язык черно-белых контрастов, декоративные функции, известная свобода в отношении пространственного и временного единства. Эти свойства помогают книжной графике сблизиться с литературой, с поэзией. Сближение это может идти очень различными путями. Но всякое ли сближение создает гармонию между текстом и иллюстративным сопровождением? Иначе говоря, всякий ли хороший рисунок есть тем самым и хорошая иллюстрация?

Collapse )

Collapse )

Collapse )

Всегда в конечном счете решает критерий - не "какое место" данной книги иллюстрировано художником, а уловлен ли им дух произведения.

Заканчивая этот раздел, можно привести слова В. А. Фаворского, утверждавшего, что "каждый честный художник-иллюстратор, стремящийся всерьез иллюстрировать писателя, никогда не сможет подняться выше этого писателя".


Б.Р.Виппер. Введение в историческое изучение искусства
я

детское воспитательное

После занятий с логопедом мелкому надо активно переключиться.
Он превращается в маленькую обезьянку и носится по спорткомплексу.
Но во рту конфета и я запрещаю с ней болтаться вверх тормашками.
Говорю раз, объясняю, говорю два. Не слушается. Грожу просьбой папе снять трапецию совсем.
Мелкий сдиться на диван, конфету вынуть отказывается, через десять секунд опять болтается.
Беру за руку и сажаю надиван.
Сестрица, которая до этого сидела за своим столом и к спорткомплексу как всегда была равнодушна, подскакивает и виснет на трапеции, корча брату рожи.
Зараза! Ведь знает, чем его подразнить.
Мелкий не выдерживает и сразбегу врезается головой в ее живот, растаскиваю детей по углам.
Сажаю мелкого с конфетой на диван. Прошу старшую не заводить мальчика.
Она продолжает перед ним кривляться на спорткомплексе.
Мелки изо всех сил держит себя в руках, но срывается и начинает швырять в нее попавшими под руку карандашами.
Призываю обоих к порядку. Предлагаю каждому чем-то заняться.
Потасовка продолжается.
Пока я провожаю логопеда, в детской разгорается настоящая заворушка. Мелкий уже завалил сестрицу, сел сверху и лупасит ее.
Растаскиваю, не выдержав срываюсь на крик о том, как можно не слушаться маму и сколько раз я должна говорить и почему пока не гаркнешь....
Отправляю старшую в угол думать о своем поведении. Хотя кажется это бессмысленый шаг.
Откуда и когда в ней появилась эта (отвратительная для меня) манера дразнить, донимать и заводить брата - она безошибочно знает, в каком состоянии брат в данный момент, что нужно сделать или сказать, чтоб он моментально взвился.
Меня напрягают такие сценарии, но я не умею переломить их ход. Не могу оценить, в какой момент совершаю тактическую ошибку...
я

привет дедушке

Есть вещи, способные вывести меня из себя в любой ситуации, в любом расположении духа, в любое время...
Шнуры и провода.
Не-на-ви-жу!!!
я

мелкие подробности

Кто б мог подумать, что однажды ребенок придет ко мне с просьбой убрать в шкаф конфету, потому как сегодня он уже достаточно их съел...
я

субкультурное

Теперь я знаю, где в нашей квартире обитают приведения, какой у каждого характер и что они любят.
Сегодня появилось еще одно - приведение-вулкан, живет отчего-то преимущественно в книжках.