November 26th, 2010

олимпийский резерв

Если меня спросить, зачем мне эта головная боль с подготовкой к олимпиаде, я буду пытаться шутить. Шутки получатся тупые и невнятные. 16 лет время с сентября по январь - это попытка втиснуть в головы этих несчастных добровольцев нечто, не имеющее отношение к школьной программе и школьным предметам. 10 тем, из которых одну изучают в курсе дискретной математики, вторую - в аналитической геометрии, остальные в вузах, где готовят программеров. У нас 3 месяца на все про все, начиная от бодренького " а давайте напишем начало и конец программы" до обхода злополучным конем все той же шахматной доски и сбора сокровищ кротом в лабиринте.
История, как мне удалось в собственную голову все это засунуть, еще более грустная и многолетняя. Каждую задачу я сначала решала 3 часа минимум дома, периодически рыдая и разбрасывая бумажки по комнате, перечитывая гору книжек и сайтов с минимальным результатом для мозга. Умники разбирали ее за 20 минут и вопросительно смотрели в глаза. Весь мой гуманитарный склад организма протестовал против рекурсии, матриц смежности и алгоритма Дейкстры, доводя себя до "мы все умрем" и "кой черт занес на эти галеры".
Когда после двухчасового решения задач, я начинаю традиционную 15минутку "смысла жизни" и мои любимые пацаны подтягиваются поближе воспринимать этот мутный поток сознательного и бессознательного, мне иногда бывает стыдно. За то, что я однозначно перегружаю их, обманывая "а это очень легкая тема" (угу, только почему-то никто из информатиков города этих задач и близко решить не может), рассказывая, как через пару занятий все "само попрёт" и умудряясь и в эти благословенные минуты разговора не о алгоритмах, втиснуть хоть пару предложений новой темы.
И мы уходим из уже темной школы в половине шестого, провожаемые убийственными взглядами уборщиц, которым надо мыть кабинет давно, и прошел еще один день, и все устали, и хочется есть, спать и ничего не делать. Фонариком ищем ступеньки на выходе и звучит последний вопрос дня:" А когда олимпиада закончится, мы же будем продолжать собираться и что-то другое делать, ну там Ман, проекты, поучить веб, что-нибудь вообще?"
То есть вы понимаете, зачем мне эта головная боль.

И это не постановочное фото. Это начало занятий после 8 школьных уроков и пустая школа к тому часу, как мы закончили умничать.