March 5th, 2010

Передача эмоций на расстояние

Прочитала очень правильную, на мой взгляд, заметку Зомбирование-как это делается.Часть вторая. Для меня странно, что большинство людей этого не понимает и не чувствует. А уже все вокруг подсказывает, подталкивает, намекает толсто.
У меня пример другого знака. Еще проще.
Сейчас довольно сложно увлечь чем-то подростков. Маленьких - легко, старших тоже, а вот возраст 12-14 он какой-то такой особенный, я не определю до сих пор. Выросли дети, которые "все видели": поездки. компьютеры, модные стили и неформальные объединения. На каждом шагу. И которые "все знают". Опять же из тех же источников. Удивить новым? Поразить красивым? Объяснить полезным? Последнее еще кое-как, первые два - поделитесь, если получается у вас. Плюс прекрасное умение жить в эмоциях каждую секунду и жить эмоциями(и тут мы пасуем перед ними) При этом всем эти дети мало что умеют делать и с трудом анализируют, систематизируют, да и учатся новому только крайне поверхностно. В школах нынешние 9 классы - проблема, 7 и 8- инопланетяне.
А нужны новенькие, которые придут и будут заниматься проектами, что-то делать на клавишах, кроме как играться, программировать, писать статьи в газету, готовиться к конкурсам и.т.д
Совершенно неожиданным образом нашелся способ "вербовки кадров". Именно эмоциональный способ.
Попросили с другой школы сделать презентацию по компьютерной графике. делать мне лень, естественно, я скачала первое, что выдал яндекс и поменяла картинки на работы моих бывших учеников. И, пока я искала их, собирала и вставляла в презентацию,
Конечно же, всех вспоминала. Какие были чудесные ребята, как они все это делали, с какой энергией и как талантливо!
Презенташку показали в школе, отзвонились рассказом о том, что народ воспринял все на "ура", рассматривал, обсуждал, скопировал себе и ушел рисовать. Что самый "трудный" мальчик оказался рисующим и "у него было совсем другое лицо!"
Я решила, чего продуктам пропадать и показала своим девятиклассникам. И они ушли рисовать! А некоторые пришли после уроков. И рисуют. И несколько решили программировать. И сайты делать. И вот так как-то все... интересно.
Чисто по-учительски, хочу итог подвести:
Эмоции лепятся как свежий снег. Их можно генерировать и лепить снежки. Или снеговика. Пусть красиво будет.И надо уметь останавливать то, что несется сверху со всем скоплением зла. Иначе накроет не тебя, так следующих.

Держите картинку с Восьмимартой. Саша делал, ученик Татьяны Станиславовны. С самыми теплыми пожеланиями