September 27th, 2007

45 минут

Видимо, это некое великое искусство: помещать какую-то более или менее полноценную работу в урок. Я пока не научилась. Успокаивает то, что народ этому не научился за 10 лет. Поэтому перемены все чаще выглядят так:
что противоречит санитарным нормам, но дает возможность закончить работу.
Жаль, что на фото не слышно азартного стука по клавишам и комментариев зрителей.
Не удержалась, чтобы не сфотографировать.

(no subject)

Сегодня посмотрела поближе новый школьный компьютерный класс. Да, это красивое все, новенькое, тоненькое, блестященькое, лицензионненькое. И шо? А что мы сможем потрогать-попробовать реально на этом боинге от минобра, в который ставить ничего нельзя по инструкции?
из графических программ - фотошопа нет, corel'а нет. Но если растровый редактор и векторный хоть какие-то есть, то анимационного нет вообще ничего. И flash там только снится. Из сред программирования - Visual Basic. Это с начальным -то Pascal'ем и тем... в стадии зародыша? Web-дизайн исключительно в режиме html'ения, а они уже красивое увидели - уже не захотят париться.. Обучающие предметные программы? Ну посмотрят кино дети пару раз, ну отдохнет учитель в это время, хорошо, да.
А если ко всему этому добавить украинскую винду ... ох, не перейдем мы в новый класс, что-то мне так кажется.
На экскурсию и назад до хати. Ибо эти тренировки на кошечках только с толку собъют. И так... не экспрессом едем.