Tags: кино

Опять передрал у полнолунникова)))


ссылка - dr_lunikoff 

Если герой...

Если герой надрал задницу врагам, женился на блондинке и получил миллион долларов, - это американский фильм.

Если герой надрал задницу врагам, написал письмо домой и бросился с гранатой под танк, - это советский фильм.

Если герой надрал задницу врагам и был расстрелян НКВД, - это российский фильм.

Если герой надрал задницу врагам и покончил с собой вместе с любимой женщиной на фоне красивого пейзажа, - это китайский или корейский фильм.

Если Тосиро Мифунэ надрал задницу врагам, - это старинный японский фильм.

Если школьница надрала задницу врагам, - это современный японский фильм.

Если герой всех обманул и спит в машине, - это '17 мгновений весны'.

Если героя отодрали в задницу, - это французский фильм.

Если герой отодрал в задницу всех, - это немецкий фильм.

Если герой отодрал в задницу сам себя, - это концептуальный немецкий фильм.

Если русский царь отодрал кого-то в задницу на могиле какого-нибудь гетмана, - это украинский фильм.


Про сериал школа еще раз)

 Про сериал "школа еще раз))) Писал на разных блогах и форумах. И что в итоге мне пришло?)))) Да то, над чем следует ржать. Три типчных комментария - обобщая СОТНИ на разных фоумах.
Итак - "
1) Мы в 9 классе не красились, не целовались, не курили, не пили, мальчики играи в волейбол, и тем более уж не спали с мальчиками". Училась в поселковой школе краснодарского края"

Резюме. Просто фильм "Аватар" какой то, НОВЫЙ МИР. В 15 лет девочки не красятся для мальчиков, которые играют в волейбол, и нив коем случае не целуются, и ни в коем случае (вдруг мама узнает?) не могут иметь даже мысли о сексе (это же ГРЯЗНО!!!!). Девочки думают про домашнее задание и помочь маме на кухне, а мальчики - про волейбол и домашнее задание. Гормоны не вырабатываются, в 15 лет все плохо с гормонамив краснодарьевском краю-то))) Комплексы забитых старых дев, вообщем.

2) "Вы описываете совсем не ту школу, в которой училась\учился я. там все было прекрасно, беспредела не было. с учителями мы пили чай и рассуждали о Пушкине, Лермонтове и Некрасове. О физике и Майкле Фарадее. И если отдельные проявления, показанные в сериале, и были, то это искючения, все вообщем было не так"

Резюме. Конечно, легко уткнувшись десять лет в учебник не замечать жизни.

3) Это уже от учителей. "Я работаю...... в школе\университете\гимназии\отдала преподавательскому делу.... лет. И скажу вам - все это в сериале - фантастика, нет такого с моими учениками. Мы регулярно собираемся и обсуждаем (Пушкина, Майкла Фарадея, Исаака Ньтона, фараона хеопса). Столько радости досталяет мне общение с моими питомцами, вы не поверите! вам, (растлитель молодежи, муж жутко неталантливой жены, агент американских и еврейских спецслужб, бесчувственный человек, и т.п)  - этого никогда не понять. Ибо вы собираете говно со всей страны, чтобы его вылить на всех"

Резюме. Ну да, то, что говно в нашей реальной жизни  - хоть ложкой зачерпывай - мы не замечаем. Его, говно, незачем собирать со всей страны. Правда глаза режет некторым. Но все же отдельным защитникам непонятно чего все таки нравится прятать голову в говно ежедневно и думать что "их ученики" - ""не такие". дД вы хоть себя то сначала бы поняли!  Где уж вам учеников то понять... и еще в жж про них писать...)))

Общее резюме. В общем комментарии классные. Но радует, что большинство комментов - правдивые - "да, увидел себя", "да, все так и есть". Находятся все же еще люди, которые не прячут голову в говно и в нем видят миражи, а те, которые над этим говном могут голову поднять.

Про сериал "Школа"

очень правильная статья.

Андрей Архангельский: Школа молодого совка

Те, кто требует закрыть сериал «Школа», не хотят признаться, что их раздражает не содержание и не стилистика фильма, а общая пугающе-правдивая атмосфера пустоты нашей жизни. С сериалом «Школа» у нас, считай, крупный общественный скандал. Причем бурная реакция общества на увиденное подкупает непосредственностью в оценках – «на самом деле там все еще хуже» и «сколько можно лить грязь на наших учителей». И, конечно, протесты со стороны самих учителей; и требования все это немедленно запретить, закрыть и зарыть, и заявления, что это диверсия с Запада.

Остается только дождаться, чтобы режиссер Гай Германика собрала пресс-конференцию и заявила, что у нее есть 300 часов аудиозаписей разговоров учителей с учениками, но она отдаст их только лично премьер-министру России, потому что это секретная информация.

Опять ткнули в нарыв, опять он потек тысячами интерпретаций. Разница тут только в том, что инициатором всего этого дела стал Первый канал, который совершенно сознательно решился на радикальный художественный эксперимент – для того чтобы вернуть интерес молодой аудитории, которая давным-давно забила на телевизор и ушла в Интернет. А вернуть эту аудиторию можно только радикальными средствами – вроде сериала «Школа», но, поскольку главными зрителями Первого являются по-прежнему все те же пенсионеры и домохозяйки, они первыми этот сериал и увидели.

Причем они там увидели не только своих, так сказать, внуков, но и самих себя.

Там, если вы заметили, у главной героини ни папы, ни мамы – она учится дома, живет в квартире с дедушкой и бабушкой. Образ дедушки, заслуженного учителя России, требует особого внимания. Я, кстати, совершенно не понимаю тех, то пишет, что образы в сериале плоские, а сюжет простой: кажется, ничего более глубокого и точного, чем образы пожилых людей в «Школе», у нас на экране в последние годы не было.

Но главное в сериале – вовсе не быковатая манера общения подростков, не то, что они бухают на переменах вместо того, чтобы учиться. Тут главное – общая тягостная атмосфера фильма. Ну так вот режиссер Германика видит мир, такая у нее манера, это было понятно и по прошлым ее работам – у нее необязательно зима в кадре, но обязательно какое-то мерзостное ощущение отчуждения, пустоты, холода собачьего и человечьего: и единственная возможность смотреть это – впасть в некое оцепенение, анабиоз.

Большинство тех, кто сегодня ругает сериал и просит принять меры, не отдают себе отчета в том, что их раздражает не содержание и не стилистика, а эта общая атмосфера пустоты и немоты. Германика снимает не «чернуху», как принято у нас говорить, а скорее «серуху», серь: тщету жизни как таковую, которая в подростковом возрасте впервые ярко осознается. Вдуматься: ведь ничего более страшного в юности нет, когда вдруг понимаешь, что смерть – это для всех, а не только для тех, кто плохо себя вел.

Главное в сериале – вовсе не быковатая манера общения подростков, не то, что они бухают на переменах вместо того, чтобы учиться (фото: 1tv.ru)
Главное в сериале – вовсе не быковатая манера общения подростков, не то, что они бухают на переменах вместо того, чтобы учиться (фото: 1tv.ru)

Классические для подросткового кино конфликты – например, отцов и детей – в «Школе» сознательно усугубляются. Недаром здесь противопоставлены внуки и деды, условные 16-летние и условные 60-летние: учителя с советским еще опытом, пришедшие в школу еще при Брежневе. Поэтому между учениками и учителями тут не просто разница, а непреодолимая пропасть, пустыня: недаром на реплику ученика «Но я ведь личность» пожилой учитель отвечает: «Ну, положим, личность я в последний раз видел году так в 1980-м». В этой фразе – весь масштаб пропасти. Во мне вовсе нет ненависти к старикам-учителям: просто они сами попали в дикий переплет. Это люди, для которых стройная картина мира разрушилась еще в перестройку – и все последующие поколения школьников для них – как пришельцы: и учителя их в принципе не понимают и не чувствуют, да и за людей не считают – точно так же, как и их самих тоже не считают за людей.

Таким образом, тот самый конфликт поколений в школе, который в 1960-е или 1980-е мог при всех трудностях перевода принести пользу обеим сторонам, – сегодня он ничего, кроме взаимного отчуждения и озлобления, породить не может: там нечем, некому и не с кем делиться. И потому здесь, как это и показано в сериале, конфликт взаимоопустошающий: результатом его и является ситуация моральной дезинтеграции, пустыня безличного, немотивированной жестокости.

Многие учителя, которые остались в школах еще с советских времен потому, что больше им идти было некуда, – по-своему хорошие люди, я не спорю, но они – не просто другие, но совсем другие люди. И они невольно учат нынешних детей тому же и так же, как учили и нас, в 1980-е годы.

В одной только первой серии «Школы» – россыпь восхитительных деталей: вспомните, с какой интонацией секретарь говорит первоклассникам на юбилее заслуженного учителя: «Подошли, вручили, отошли», – и сует каждому в руки по гвоздике: уже в одной этой фразе – вся фальшь и двойная мораль этого мира. А на сцене в этот момент громко звучит песня «Валенки», под которую танцует ученица старших классов. Вот он, весь налицо – весь этот герметичный, застывший, законсервированный совок отношений – причем все это сверху еще густо покрыто новорусской казенщиной, образовавшей вместе с казенщиной советской адский компот, именуемый по привычке школой.

Зато сериал вернул на экраны само понятие конфликтности в художественном произведении – которая у нас чаще всего в сериалах дутая и формальная.

Конфликт в молодежном кино давно поставлен на службу власти: сталинский вариант «борьбы хорошего с еще лучшим» в 1960-е сменился борьбой «с отдельными нехорошими людьми» – но советское кино почти всегда уходило от конфликтов актуальных и неразрешимых: национальных, межполовых, а также социальных, основанных на желании доминирования, самоутверждения за счет унижения, подчинения других. «Ты че от меня хочешь? Ты же совсем меня не знаешь?» – спрашивает в сериале один подросток другого. – «Хочу человека из тебя сделать». О, какая очаровательная реплика, как в ней много знакомого, глубинного, как это по-нашему и как знакомо! Делать из человека что-либо, не спрашивая его самого. Но там есть еще более тонкий конфликт: странная дружба, которая возникает между сыном алкоголика и восточным мальчиком, сыном кухарки-мигрантки. «Ты че, черномазый, я же с тобой единственный из класса как с человеком разговариваю», – это очень скоро прорежется настоящая мотивация дружбы, которая, естественно, закончится дракой.

И сама кухарка, которая подкармливает сына котлетами на перемене, приговаривая: «Ешь, ешь, уважают только сильных», – от этих котлет его позже стошнит на уроке – прямо как будто сошла с картины Владимира Маковского «Свидание»: как это говорится на убогом языке школьных учебников, «свое отношение к жизни, гнев и возмущение по поводу страданий и унижений, переживаемых простыми людьми, передовые русские художники выразили в своих картинах».

Германика и есть в своем роде художник-передвижник – только у нее, в отличие от прежних, нет веры в хорошего человека. Люди у нее в сериале взяты такими, какие они есть: не плохими, не хорошими, а физиологическими – ведь чем младше человек, тем он физиологичнее. Он живет, побуждаемый не разумом, а инстинктом, что к 9–10 классу проявляется наиболее ярко.

Есть те, кто пишет, что сериал этот – отвлекающий маневр, вариант заигрывания с интеллигенцией, игра в правду жизни. Скоро обязательно напишут и другие – глянцевые интеллектуалы с обаятельной ухмылкой нам расскажут, что Германика просто цинично стебет, что она сделала сатиру, пародию на трэш, которую только глупцы признают за правду. Но даже со всеми поправками нельзя все же не увидеть в этом сериале именно правду: не то что правду жизни – кто ее вообще способен выразить, кто возьмет на себя такую смелость сегодня, но правду субъективного мироощущения, которая удивительным образом совпадает с твоей собственной.


 

"Шершневников" разбудили или сериал "Школа"

 

Посмотрел тут три серии сериала "Школа". Сериалы я не смотрю, но здесь  вот уже три месяца, снимается моя жена  так что мы с интересом просмтрели "то, в чем она снимается".
Я, честно говоря, думал, что фильм, раз он идет на Первом, окажется очередной мыльной оперой про школьное счастье российских детей и их благородных учителей,
Оказалось,что фильм, несмотря на нелюбимый мной жанр сериала - а) очень интересно и алантливо снят - видна классная рбота оператора, б) фильм, что замечательно,  действительно показывает реалии нормальной российской московской школы (снимали в школе на красногвардейсой), причем еще НЕ ВСЕ показывает. в) фильм обладает интересным сюжетом, его интересно смотреть.
Залезли мы на форум Первго канала и в блоги - отзывы типа посмотреть. И обрадовались - разбудили фильмом весь этот совковый а ныне "оссиянский" учительский "шершневник" - этих "учителей" - баб неопределенного возраста - ну все помнят же своих реальных школьных учителей - с ежеутренним начесом в виде "шершневника" или "гнезда орлана" на голове в застиранных кофтах и с диким апломбом. Читаешь и радуешься - "наши дети не такие, это клевета!", "работаю в школе 4 года и никогда такого не видели!", "учителей изображают тупыми", "разнузданная и оголтелая пропаганда подросткового сека, насилия, наркомании, курения, пьянства", "развращение подрастающего поколения", "режиссер не знаком с реалиями росийской школы" и т.п. Один товарищ дописался до тогочто мол все это "отдельные исчезающие явления" и "в школах не может быть такого чтобы ученики пили пиво". Вот это уже смешно правда. Наверное иони и не курят и сексом не занимаются?:)
Со своей стороны подтверждаю -все показанное не то, что правда, но и даже не дотягивает до настоящей реальности. Я учился в историческом лицее при РГГУ, окончил в в 1992 году. Не самое, заметьте рядовое учреждение))))) Три дя мы занимались тогда в лицее на Китй городе, а два дня общеобразовательныепредметы у на были в школе номер 220 на ул. Правды. Обучение было платным. Пиво мы пили постоянно, равно как и технический спирт, разбавленный водой, а потом заявлялись на третий урок пьяными, курить так же и курили всегда и в туалетах, и на лестницах, и на крыльце, Пили пиво с циклодолом (колеса), заявлялись на урок литературы потом, некоторые товарищи в марте даже рыжую елку с помойки приносили учительнице в подарок)))). Спать с девушками начали практически все в 13 лет. На первое сентября  1 класе рельно хотели раздать первоклассников вместо ариков гандоны, за что были со смехом препровождены к директору)) И так далее. На неинтересных уроках откровенно играли  в "точки".
И все это я вспоминаю с радостью - все мы нормально поступилив университеты, я - в МГУ, и ничего с нами не случилось ни тогда, ни сейчас, с "раскрытием" страшной тайны росийских школ в этом сериале))))  Можно подумать, если дети поглядят на то, как они учатся и живут в реальности, им поплохеет)))))

Это я лицей платный описываю. Что творится в ОБЫЧНЫХ школах, а не в лицеях, даже сложно себе представить.

Сам был учителем пять лет, в чстной школе, и единственное что могу сказать, так это то, что суровая правда Гай-Германики НЕ присутствует только в закрытых частных школах. Там и учителя друге, и контингнт учащихся другой. Вот там реально этого нет.

Безумно рад что эти идиоты, мнящие себя педагогами и труженниками педагогического фронта, а так же "родители", "не подозревающие" о реальой жихни своих детей, и всякие "пай-девочки", которые были выключены из жизни класса (это именно они пишут - "только что закончила школу и никогда не видела чтобы кто то пил и курил))))) - что все они наконец получили свое правдивое отражение в сериале. И как же оно им не нравится. Впрочем уродам глядеть в зеркало тоже не нравится))))) Пусть воют)))
Да, кстати, как и ожидалось, отдельные особо дительные товарисчи вспомнили, что конечно же сериал финансируется евреями, "американскими спецслужбами" и задуман ради "морального геноцида руского народа". От себя могу им рассказать по секрету - да, все верно, только забыты зеленые человечки из созвездия Лиры. Именно они - главный спонсор, а жена домой у меня зарплату так  приносит - лирианскими кристалами)))))