March 14th, 2010

Наножизнь грядет....)))))


"Необходимость рассмотрения структур на наноразмерном уровне связана .....с решением одной из основных философских проблем: переходом неживой материи в живую, т.е. ответа на вопрос о возникновении живых форм существования. Разрешение данной проблемы – построение человеком из неживых структур живой организм – коренным образом изменит не только материальный облик человечества, но и окажет значительное влияние на его духовном облике. Здесь следует отметить, что существенный технический прогресс, который имел место до настоящего времени (за последние 1000 лет), принципиально не изменил внутренний мир человека. Появление электрических приборов, автомобилей, самолетов, ЭВМ, сотовой и спутниковой связи, ядерного оружия и т.д. в духовном плане нас практически мало изменило. В современном мире и по сей день существуют свои Гамлеты, леди Макбеты, свои Отелло, короли Лир, Спартаки, дон Кихоты и т.д. Решение же проблемы перехода неживой материи в живую должно качественным образом изменить внутренний мир человека.......
Почему решение данной проблемы связано с наноразмерными уровнями? Потому что «строительные заводы» и «хранилища технической документации» (ДНК, АТФ, гены и т.д.) имеют именно наноразмерность. Атомная и ядерная физики, в данной задаче, имеют подчиняемую роль. Принцип неопределенности и вероятностные подходы на наноразмерном уровне практически вырождаются в детерминированные подходы, описывающие явления на микро- и выше уровнях, т.е. в законы, принятые в повседневной жизни.
Исходя из сказанного, молодому поколению следует готовиться не только к революционному техническому прорыву, но и к прорыву в духовном облике человека. Правда, трудно предсказать куда заведут нас эти глобальные изменения. Можно только фантазировать. ПОЭТОМУ ПРОШУ ВАС – ФАНТАЗИРУЙТЕ И БУДЬТЕ ГОТОВЫ К ПЕРЕМЕНАМ
."

- сайт Нанотехнологического Общества России.

Вот так вот, сограждане. Мало того что чудесные российские нанооткрытия просто таки обрущивают все концепции происхождения жизни - и эволюционизм, и креационизм, и теорию разумного дизайна (всем теперь понятно что жизнь создали нанотехи)))), .......

но и - эти наноотткрытия, наконец-то, (о, щастье!) освободят нас от этих призраков темного бескультурного и безнанотехнологичнго прошлого - всяких там Гамлетов, лядей Макбетов, королей, панимашь, Лиров, Отеллов, Спартаков и Донов Кихотов (вкупе с Санчами Пансами)!

В связи с этим вспоминается история, рассказанная отцу его учителем, которые еще помнил революционные митинги в Петрограде. Какой то активист, выступая, произносил следующее - "Не нужны нам эти буржуазные шОпены и бетховЁны! Мы сами создадим своих красных шОпенов и бетховЁнов!"

Даешь нанотехнологичных Отеллов и МакбЕтов! Вперед к наножизни!

Было время....

Стихи и правда великолепные н мой взгляд. Во-первых талантливые, во-вторых глубокие, в третьих - очень подходят под мое настроение, в четвертых.. креационные. В-пятых там есть ящер.

Было время – сплошной караван облаков
Тяжкой влаги дары волочил над землёю.
Иль настырное солнце в безмерье веков
Изнывало от скуки, томимо собою.
На ветрах, распустив перепончатость крыл,
Всё парил и отращивал пёрышки ящер.
Ледниковые будни потопами смыл
Бог, открывший Пандоры ошибочно ящик.
Поднимались из праха громадины скал,
И мешались под взрывом пласты наслоений.
А Творец всё лепил, всё ваял, всё искал,
Поддаваясь капризам своих настроений.
Или вдруг, застывая с мечтой на челе,
Любовался на Ангела в радужных платьях.
…А на тёмной, забытой и страшной земле
Грели двое друг друга от стужи в объятьях.


© Copyright: Татьяна Игнатьева, 2009
Свидетельство о публикации №1901272030

Нам бы таких замминистров......

Замминистра образования Польши: 'Обойдемся без толерантности'


Мы хотим, чтобы в школе не было лжи - теории эволюции, бездушных зигот. . . Да и без толерантности обойдемся, - говорит замминистра образования Мирослав Ожеховский (Miroslaw Orzechowski).

- Александра Пэзда: Мы уже писали о том, что евродепутат Мачей Гертых (Maciej Giertych) хочет выкинуть из школ теорию эволюции. Вы, в свою очередь, заявили газете Rzeczpospolita, что не верите в эту теорию.

- Мирослав Ожеховский: Я сказал, что теория эволюции - это ложь. Убежден, что это ошибка, которой был придан статус научной истины. Для меня это что-то наподобие литературного произведения, которое могло бы стать, например, канвой научно-фантастического фильма.

Сама теория Дарвина еще при его жизни подвергалась изменениям, появлялись все новые факты, ставившие ее под сомнение. По сути, это довольно размытая концепция неверующего пожилого человека, который именно так видел мир.

- Может, потому, что он был вегетарианцем, и ему не хватало внутреннего огня?

- Печально, но это преподается в польской школе. Впрочем, учили и не такой лжи, например, тому, что Сталин нес мир, что не было Катыни.

- Но этому в школе уже не учат.

- Нет. Но есть и другая ложь. О том, например, что зачатый человек - это не человек, а бездушная зигота, что нам вдалбливали годами. . . Мы занимаемся исправлением этого мира. Выходит то лучше, то хуже, но давайте стремиться к тому, чтобы он опирался на истину, добро и красоту.

- Но ведь их понимание может разниться. . .

- Тогда обратимся к классике, признанной мировым наследием - к Библии, к античности. Дарвинизм был лишь интеллектуальной мотивацией для неверующих людей, он стал для них околонаучной аргументацией.

Между тем, в христианстве уже 2000 лет сохраняется другая концепция - креационизм. Это цивилизационная истина, источник которой в вере: тысячи поколений повторяют и не оспаривают ее.

- По вашему мнению, теорию эволюции следует убрать из учебников?

- Из учебников мы ее убирать не будем. Но нужно начать разговор по этому вопросу. Потому что не надо учить неправде вместо правды, так же, как злу вместо добра или уродству вместо красоты.

- А что будет с учителями, которые в соответствии с научными канонами будут преподавать теорию эволюции? Недавно директор Центра повышения квалификации преподавателей (CODN) лишился своего поста за то, что допустил дискуссию о гомосексуализме в школах. . .

- Вот именно! Это самая наглая ложь: что две особи одного пола могут создать союз. Однако это случается, но нельзя это легализовать, потому что это разрушит нашу цивилизацию.

И я никогда не приложу руки к тому, чтобы в школе был учебник с советом: найди гей-сообщество, пригласи в класс, оно тебе скажет, как нарушаются права человека, потому что им не разрешают усыновлять детей.

- Но тот учебник лишь призывал к толерантности и ставил вопросы и. . .

- Но может ли существовать такой вопрос? Не может?! Я выражаю мнение цивилизации, в которой я сформирован. Мы должны заботиться о сохранении этой цивилизации.

- А где место для толерантности к разным мировоззрениям?

- О, мир обходился без толерантности и обойдется впредь. Не может быть так, чтобы несколько маньяков решали судьбу цивилизации. . . Директор Селятыцкий (Sielatycki) был уволен не за взгляды, а за распространение этих взглядов в школе.

- Учителя купили учебник Совета Европы, изданный CODN - что будет, если они используют его в школе?

- Весь тираж под замком и не будет распространяться. В этом меня заверял директор CODN. Если дело обстоит иначе - ему придется дать объяснения.

Учителям ничего не будет. Потому что я верю, что это не бунтовщики, а опытные педагоги, понимающие свою миссию и не настроенные на развращение умов детей и молодежи. Если будет иначе - я отреагирую.

Газета Выборча, 2006 год.