Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Мирей 01

(no subject)

Периодически подкатывает ощущение пустоты...
- жутковатое состояние, которого, наверное, лучше не допускать вообще.
Ещё вчера мы с Димой часа два обсуждали мои планы понарисовать детских книжек.
Дима мне много рассказывал о векторной графике, высказывал своё мнение о том, какими шагами двигаться (и в какой последовательности) для того, чтобы книжки эти состоялись не только в изрисованных листочках бумаги по папкам.
И я "загорелась" в ответ - сразу выдала, (пусть и черновой, но подробный), вариант плана работ для себя на ближайшие два-три месяца. Идеи, одна лучше другой, переполняли меня - у меня словно "перед глазами стояли" готовые работы в в цвете и деталях.
А потом отвлеклась на быт - приготовить и поесть, прогуляться и т.д.

Кстати, ходила тут в неподалёку расположенную турецкую фирмочку делать копии рисунков, которые доделала на днях в качестве раскрасок для внучек.
Копии нужны, (я так придумала) в двух экземплярах - внучечки ведь ещё маленькие совсем, раскрашивать уже очень любят и делают это очень старательно, выбирают уже для себя самостоятельно тематику раскрасок. :-) Но красят пока весь рисунок в один полюбившийся цвет.
Чаще всего мои барышни выбирают розовый, сиреневый, голубой - типичный в принципе выбор девчачий в возрасте до 5-7 лет. (У меня в таком возрасте, я отлично это помню, любимыми цветами были сиреневый и нежно бирюзовый... - цв.карандаши этих цветов из большого набора под названием "Искусство" с васнецовскими тремя богатырями на коробкке изрисовывались в первую очередь. :-) ).
Рисунки же я делаюдля них всё равно под качественную сознательную раскраску.
Дима, увидев, сказал мне:"Зачем ты так всё прорисовываешь для них?! Они всё равно всё подряд красят одинаково!" Но я считаю, что рисовать для них надо всё-таки так, как для совсем взрослых, - со всеми деталюшечками и фантазией. Я уверена, что они всё видят и понимают, просто пока не умеют ещё раскрашивать.
Но они же учатся! (И научатся обязательно! А чему они научатся, если им заранее простоватые контурные изображения подсовывать?!
Всё-таки им всего-то по два с половиной года! То, что они умеют сейчас, - уже не мало!) Вот я и придумала: одни и те же рисунки давать им и сейчас, и немного попозже - потому и сделала копии. (Да и оригиналы рисунков я оставляю себе - думаю, что они мне ещё не раз понадобятся)
Так вот пришла делать копии и мои рисунки заинтересовали работающих в фирмочке турчанок - они активно их разглядывали перед копированием.
Спрашиваю:"Понравились работы?" Ответили: "Да! Очень интересно"
- и было весьма приятно услышать такой отзыв :-)

Вернувшись домой, уставилась в телевизор, - потому что устала от прогулки.
Поразительное свойство есть здесь у телепередач - опустошают и отупляют - так вечер и прошёл... впустую... :-((
Вот и подкатила пустота... И проснулась сегодня с ощущением пустоты... - мир словно утратил краски и любые усилия кажутся напрасными и бессмысленными...
Сегодня я легко справлюсь с этими ощущениями, потому что уже скоро приедут ко мне внучечки в гости на целый день (а Иришу мы отпустим в поход по магазинам :-) )
Но вот как сделать так, чтобы этого ощущения не появлялось вовсе (или хотя бы, - как можно реже...) ??...
- Мне жутко от него... - очень не хочу этого испытывать...
(Кстати, когда пишу о том, что меня тревожит, мне сразу легче становится... - так что не осуждайте меня, пожалуйста, за такие откровения)

Всем, Всем, Всем -
УДАЧИ и хорошего настроения!
Мирей 01

"Все мы немножко лошади" ?..

Кочевое

1

Это Там -
по над пропастью кони
летали...
А здесь -
при законе в загоне
кобыльи дали
да пыли взвесь.
Иноходь, галоп,..- по кругу:
холка к холке,
врозь
и цугом...
Крутись колесо
за прокорм овсом,
тяни тропинку
в копилку-свинку.

2

Может, был в породе брат-
Дерзкий цыган-конокрад.
Bот и снится по ночам:
Дым костров, веселый гам,
Бричка, кони и Тамань,
Водопой - река Кубань,
Юбок плеск и звон мoнист,
Да лихой, призывный свист.
Вольный ветер, дух степной -
Так и манят за собой!

3

Барабанным бременем
Все мотивы Бремена, -
Не в твоем кармане я
Песенном, Германия:

Прихвачу в дорожку
Петуха дa кошку,
A осла из сказки
Выдам за Савраcку.


4

Потрепанные эмоции
На лоскут и порции
Крою:
Пошли на заплатки
Для шатра-палатки
Походной кибитки
Все мои пожитки...
И - эх...
Была не была -
Гуляй, голытьба!
Кобыла-Судьба,
Что стоишь?!
А ну,
- Пошла!

14.01.05
Мирей 01

Впечатления от "Анна Каренина. Не божья тварь"

(О том, где можно прочитать само эссе, т.е. - то, о чём мне сегодня хочется сказать,
можно прочитать в предыдущей записи)

Не могу не отметить полученных впечатлений:
Пока не дочитала - оторваться не могла.
Можно о чём-то поспорить, но в любом случае - толчок для новых размышлений эта работа даёт мощнейший...
А в школах, наверное, нужно разбирать этот роман "по косточкам", - в качестве возможности учиться на чужих ошибках, чтобы во взрослой жизни меньше совершать собственных...
За основу (м.б. лишь в более мягкой форме), отправной точкой, для взгляда на историю Анны Карениной, пожалуй, я бы брала именно точку зрения ярко выраженную в эссе... (Но при том, наверное, всё-таки не исключала бы и других мнений...)
Думаю, что хотя бы маленький "кусочек", представшего в эссе образа Анны, есть почти в каждой женщине (вероятне всего, - и не только в женщинах) - хороший повод для осознания того, к чему может приводить эгоизм, гордыня, склонность к завышенной самооценке и т.д., и т.п.... - преувеличений, я думаю, в последующих выводах будет не слишком много.
(И ответ, на вопрос: сколько же времени потребовала столь основательная работа, - оказалось вполне доступен... - внизу под текстом отмечено)
Мирей 01

Анна Каренина...

Вчера весь вечер с привеликим удовольствием листала ЖЖ Наташи Воронцовой-Юрьевой!
Испытала огромное удивление: впечатление о ней, как об авторе и о человеке вообще, раньше (по Стихире) было совершенно иным! (Так-то вот... - очередной раз убеждаюсь, что по стихотворным текстам личность автора угадать почти невозможно.)
Читаю сейчас её довольно интересное эссе о романе "Анна Каренина"... (Да уж... - труд! Любопытно стало вдруг - сколько времени потребовала эта работа?)
Я не удивилась тому, что моё собственное мнение во многом совпадает с автором эссе...
(Очень удивило другое - предварительно выстроилась целая цепочка совпадений для моего прихода к этому эссе. Но о совпадениях, об этих и других, - позже... Лучше напишу отдельно, - уж больно тема меня привлекает!)
Пока не дочитала ещё "Анна Каренина. Не божья тварь",
но первое впечатление уже есть: не будь Наташа такой категоричной в выводах
- работа бы только выиграла!
(Впрочем, вполне допускаю, что для того, чтобы привлечь внимание к работе, автор сознательно допустила некоторый эпатаж... - допускаю... и не осуждаю такой ход. Ведь мало ли кто чего пишет теперь!.. Привлечь внимание к своей работе, (уже для того хотя бы, чтобы в процессе обсуждения продолжить работу над текстом, выявляя слабые места и прочие моменты по восприятию
самого подхода к популярной героине Толстого), - совсем не просто, а ведь очень хочется!)
Почему-то думается мне сейчас, что и писалось эссе с именно таким намерением: сгладить со временем
излишнюю порой эмоциональность и резкость суждений...

ссылка на сам труд:
http://www.stihi.ru/poems/2006/02/16-1935.html