?

Log in

No account? Create an account

Entries by tag: эксперимент

Новая консультация "Не знаю, как себя вести. Не работаю, и сижу дома. Сестра оставляет своего ребенка на бабушку. А бабушка плохо на ребенка влияет, кричит, критикует. Сначала я как-то пыталась заступаться, но это все запутывало. Сейчас я заняла нейтральную позицию и стараюсь не вмешиваться, потому что иначе какой-то перекос происходит, меня сразу на все сваливают. Но я не знаю, это нормально вообще сидеть и игнорировать, как над моей племянницей маленькой бабушка издевается?"

Вопрос задан на форуме "У психолога"

отвечаю:
af5
Read more...Collapse ) нет, Света из России, 24 года, это не нормально, это отвратительно - сидеть сложа руки, или молчать в тряпочку. Не сдавайтесь.
Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.
Read more...Collapse )

Исследована тема подчинения на примерах из современной жизни: маньяк с полицейской легендой заставляет насиловать беззащитную девушку, друзья не оказывают неотложную помощь, "миротворцы" убивают заключенных...

В фильме много наглядных примеров ситуаций с влиянием деструктивного поля на идентичность, выбор и поведение человека. Показывают и комментируют отрывки из док. фильма "Повинуемость" ("Obedience", 1965 г.) (ccылка доступна только в Украине)

давно хотела спросить

какие человеческие качества вы считаете наиболее отвратительными?
и почему? 

Мазохизм.

"Ранкур-Лаферрьер, доктор славистики, считается одним из крупнейших специалистов в США по изучению русской культуры методами психоанализа. Имеющаяся изначальная установка основывается на авторитетном мнении историков, политологов, философов и социологов: в России основной тенденцией является способность людей к самоуничтожению и саморазрушению. «Русские не просто страдают – они культивируют страдания». (1)

Из книги "Рабская душа России: Проблемы нравственного мазохизма и культ страдания": "в русских семьях, отмечает Ранкур-Лаферрьер, устойчиво держится традиция плотно пеленать младенца. Это мотивируется тем, что он может нечаянно причинить себе вред (мазохизм как бы приписывается ребенку от рождения), а также тем, что спеленутый ребенок “спокойнее”. Между тем младенец не получает возможности разрядить свою физиологическую энергию иначе, как направляя ее внутрь себя. Он напрягается, багровеет, кричит – его пытаются “успокоить”, еще более увеличивая внутреннее напряжение" (2).


Как врач хочу добавить, что накопленная энергия, которую должен разряжать ребенок в жестах - это энергия стресса, буйный коктейль из самых разных биологически активных веществ, которые вызывают боевую готовность и высокий уровень напряжения в теле. Разрядка в движение, или хотя бы в дрожь необходима для того, чтобы стресс прошёл.

Возможно, пеленание впервые даёт почувствовать по-настоящему полную беспомощность. Плач и крик также наказываются деспотичными родителями. "Плакать стыдно", а кричать неприлично и неудобно для восприятия. Всему этому "заботливые" родители мазохиста быть не  позволят. 

Сплющенный пеленанием ребенок замораживает невыносимый уровень напряжения и страха  в травматическом оцепенении.  Он переживает беспомощность и безграничный беспредел насилия

Насилие - убийство не только души. Замороженные телесные представительства души со временем начинают болеть, а больной ребенок получает больше внимания и поддержки от ебнутых родителей, понятное дело.

"Так растет мазохист, для которого существование есть страдание. И в любом возрасте “бегство в болезнь” будет эффективным способом привлечь к себе внимание, отвести от себя агрессию, вымолить любовь окружающих и вызывать в них чувство вины за непомерные и необъяснимые страдания ближнего" (2).

Ранкур-Лаферрьер ловко и со знанием дела выстёбывает отсутствие личностной границы у мазохиста, в также мрачную ауру магического мышления. Впервые отчётливо звучит моральное превосходство блаженной покорности.

"Жизнь-страдание в семье изоморфна жизни человека в обществе. Как мать одновременно заботится о ребенке и постоянно ущемляет его свободу “для его же блага”, так ведет себя по отношению к “сыну” “Родина-мать”. Насаждение гипертрофированного культа любви к государству, олицетворенному в множестве материнских образов (Родина-мать, матушка Русь, Россия-мать, мать сыра земля, Волга-колыбель и т. д.), сопровождается беспримерным обращением человека в раба.

Все индивидуальное последовательно приносится в жертву коллективу, обществу, а в конечном счете – власти. В слипшейся человеческой массе индивид “как бы не имеет отдельной личности до тех пор, пока он – или она – не начинает страдать” (с. 110)".
 

Мифологизированное сознание русского человека, управляемое Судьбой (отдельная глава книги посвящена “смирению” и “судьбе” – двум ключевым словам русского мазохизма)

-------
1. цитата из статьи Маргариты Резник "Смирение, послушание, мазохизм"
2. аннотация книги

продолжение темы читайте в моей книге)

пс. Буду продолжать выкладывать кусочки в блоге. следующий про смирение.
Выученная беспомощность - это когда вы находите себя сильно обломанной крысой в чужом эксперименте.

Вас жестко фрустрировали на пути достижения цели, и вы привыкли, что любое усилие безрезультатно. Кто пережил такое в детстве, когда мы были на самом деле зависимы и беспомощны, знают, как от этого тяжело отвыкнуть.

"Нет смысла рыпаться" - говорите вы себе в конечном итоге при виде малюсенького препятствия.

"Не, я не могу".

"Я не могу", - типичный речевой паттерн клиента или клиентки психотерапевтического сеанса.

продолжение в моей книге)

Три ролика студии научно-популярных фильмов:
1) Эксперименты над детьми - как формируется тоталитарное мышление и зависимое поведение. "Почему ты сказала, что черная пирамидка белая?" "Я хотела сказать, как все".

2) о зашоренности восприятия навязанными авторитетом предубеждениями

3) воспоминания о прошлом и то, что было на самом деле - две очень большие разницы. Хотите доказательств? Проверьте себя. Профессор, кстати говоря, сволочь, видит уязвимость студентки и издевается.

под катом еще два видеоCollapse )
Адаптировала упражнение "Мудрость веков" в жж-условиям. Сразу хочу сказать, что оно не подходит тем, кто начал вести блог недавно.

Мысленно перенеситесь в тот день, когда вы завели себе аккаунт в жж. Посмотрите на себя, делающую самую первую запись. Read more...Collapse )
Хотите эксперимент психологический? толковый, интересный и не напрягающий.
Есть такое старое гештальтисткое упражение.
Этап 1.
Представьте себе сказочный персонаж, на который вы больше всего НЕ похожи. Опишите вашего сказочного героя (3 абзаца, не меньше). Рисунки приветствуются)
Этап 2 выполняется после первого. Не читайте комментарии, пока не определитесь со своим героем.

ps. я охотно приветствую цитирование меня со ссылкой, но против 100% републикации.

упд. для полностью выполнивших первый этап - прочитайте пожалуйста комментарии, там подробненько рассказано, что делать на втором этапе. А именно: присоить проекцию. ваши анти-герой по прежнему ваш. поищите, что в герое свойственно вам, какие качества отрицаете и не принимаете в себе из вышеперечисленного.
цит Р. Корсини, А. Ауэрбах. Психологическая энциклопедия.

Learned helplessness Сам термин был введен в употребление Мартином Селигманом и его сотрудниками. Типичный эксперимент такого рода проводился на двух группах животных, обычно собаках. Животные экспериментальной группы жестко закреплялись ремнями в павловском станке и подвергались серии болезненных ударов электрическим током; контрольная группа животных не подвергалась ударам тока. В тестовой фазе эксперимента, предполагавшей научение избеганию удара током, собака должна была прыгать через низкий барьер в раскачивающийся ящик. Животные из контрольной группы быстро научались избегать удара током, перепрыгивая через барьер, в то время как животные из эксперим. группы предпочитали просто терпеливо сносить боль, не предпринимая каких-либо попыток спастись от нее. Полученный опыт привел их в состояние выученной беспомощности - отсутствия мотивации реагировать бегством в ситуации, где существовала реальная возможность спасения. Решающим фактором в развитии состояния беспомощности, по-видимому, стало то, что самый первый опыт животного в этом эксперименте был связан с неизбежностью ударов электрическим током. Селигман усматривал в таком синдроме беспомощности аналогию с этиологией хронической неудачливости и реактивной депрессии у людей. Read more...Collapse )
Если бы вы могли вернуться в прошлое и сказать себе что-то важное, в какой возраст вы бы вернулись и что сказали бы?
(необходимое условие - говорить о чувствах

Светильник суицидента

Обожаю пространство переходных объектов (в том числе и интернет) именно за свободу...

Человек - свободолюбивое животное, попробуйте запретить себе думать о чем-либо...

Классический пример - не думать о розовой обезъяне с длинным пушистым хвостом в течение 3-х минут. Попробуйте)

Самоубийство - страшный грех, и в нарушении запрета может таиться его сладкая привлекательность. Человек, чувствующий беспомощность и бессилие, в момент самоубийства всемогущ и идеально контролирует абсолютно всё в своей жизни.

Часто, разговаривая с суицидентами, я вижу, как просветялется их лицо при разговорах о смерти как об избавлении от страданий.

Разговоры о смерти могут быть полезны, если не останавливаться на самом примитивном решении проблемы, на дезертирстве с поля жизни.

Поэтому важна организация такого пространства. в котором вы могли бы позволить себе исследовать всё, в том числе и запретное, безопасно и комфортно.

Не знаю как вас, а меня этот светильник радует)
взято отсюда с помощью этого жж Стоит всего 4750.00 €

миссия слёз



(с) Аскандарова Эсина
Я как я и я, каким оно должно быть на самом деле. (как мне кажется)Смайлики для ЖЖ

Несоответствие «Я-реального» (это когда «принцессы какают») и «Я-идеального» порождают мучительное переживание неполноценности и стратегии избегания всего, что связано с настоящей жизнью. В попытках совладать со стыдом и страхом провала человек использует различные защиты, основная миссия которых - снизить боль и невносимость.

В жж чаще всего такой стратегией являются резонерские интеллектуализации.

Чего говорили зачем достичь было этого кому? О чем речь?! громоздкие конструкции заслоняют смысл и рассеивают энегрию. чаще всего в жж встречается дефлексия (уход от цели) и интроекция (убогие самоограничения).
и да, проекция - всегда найдется пара-тройка людей, которые расскажут, что я думаю по этому поводу на самом деле.

Особенно удручают однобокие плоские оценки телесных посланий. «Плакать глупо» - одна из самых распространенных глупостей, которые я слышала вы даже себе не представляете сколько раз.

Меня как преподавателя психофизиологии, как психолога, как врача приводит в восторженное состояние гениальность человеческого организма.

Как работает система систем, слаженно, красиво, как гармонично дополняют друг друга процессы, это похоже на оркестр, которым никто не дирижирует, но, тем не менее, как он звучит! Каждый процесс наполнен потрясающей глубиной и имеет невероятно много функций! А то, что мозг используется только на 10%, интригует и наполняет оптимизмом.

Разбираться с миссией слез я считаю правильным индивидуально. И все же, один из самых очевидных смыслов – это природное обезболивание. Во время плача в кровь выделяются природные опиаты, эндорфины, помогающие прожить душевную и не только боль. Но идеальному суперпупергипермегачуваку такого себе нельзя позволить. Вот и приходится разбираться с последствиями выбора – депрессией, токсичным стыдом, сомнениями, самоотвержением, самобичеваниями и саморазрушением (алкоголизм, наркомания, сексоголизм, игромания, переедание, навязчивые мысли и действия).

О стратегиях саморазрушения подобненько в книге, а здесь и сейчас вопросы про слёзы:

1. Можно ли вам плакать?
2. как вы подавляете слёзы?
3. на что похожи телесные метафоры самоподавления?
4. чем вы платите за возможность не проживать это?
5. какова миссия ваших слёз (на примере живого опыта а не философских абстракций)

эксперимент.

(кто не горазд включаться листайте дальше френдленту)

Попробуйте сжать руку в кулак.

А теперь скажите себе - я не могу сжать руку в кулак и сожмите пальцы с верой в том, что вы НЕ МОЖЕТЕ сжать её.

Чувствуете разницу?
Так происходит процесс ментальной кастрации (с) своей собственной потенциальности.

Эксперимент 2.

разрыв между осознаванием и действием лечится именно действием. Прямо сейчас попробуйте поднять ручку со стола.

неет, это вы подняли, а вы ПОПРОБУЙТЕ)

Profile

skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия
_esina
Психотерапевт Аскандарова Эсина Энверовна
Психотерапевт Асканадрова Эсина Энверовна
ЗАПИСАТЬСЯ НА ПРИЕМ

Cвязаться в скайпе:

Мой статус


Спросить анонимно:
Я в formspring.me







Рейтинг@Mail.ru



Моя страница на фейсбуке:



Я в контакте!


Рейтинг блогов
Сколько и в каких странах меня читают:
Free counters!

МОЙ КАНАЛ (Kievlive) НА ЮТУБЕ

подписаться на гражданский канал kievlive (он не только про психотерапию!)

<a href=http://psy.ho.ua>персональный сайт автора</a>

Tags

Syndicate

RSS Atom

Profile

skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия
_esina
Психотерапевт Аскандарова Эсина Энверовна
Психотерапевт Асканадрова Эсина Энверовна
Powered by LiveJournal.com
Designed by Akiko Kurono