Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

я и яхта

Психотерапия в Киеве, обучающий цикл "Работа с телом: интегративный подход"

обучающий цикл Работа с телом: интегративный подходОбучающий цикл "Работа с телом: интегративный подход"

Приглашает присоединиться для обучения самой прямой и эффективной работы - с телом в интегративном подходе (гештальт, ТДТ, телесно-ориентированная психотерапия).

Всю программу вы можете посмотреть по ссылке выше

Автор цикла психотерапевт Аскандарова Эсина Энверовна (Киев). Индивидуальные психотерапевтические консультации вы можете получить бесплатно по скайпу psyhotherapy.2.0

Кроме того, консультирую на сайте upsihologa (cм. "ответы психолога")

Если есть необходимость встретиться в реале, пишите в личку. Работаю с тревогой, депрессией, навязчивостями, последствиями стресса и психотравмы. Проработка эмоциональной (любовной) зависимости, зависимости от оценок, хронического мышечного напряжения. Предлагаю неотложную помощь в кризисе (утрата близкого, насилие, психотравма). Эффективна в лечении расстройств сна и психосоматических проблем (головная боль, боль в сердце, психологическое бесплодие, артериальная гипертезия и т.п.). Помогаю при неуверенности и неумении отстраивать личностные границы.

Обучающий цикл стартует осенью 2014 года. Запись через личные сообщения

psyhoterapevt.kiev@gmail.com
skype psyhotherapy.2.0

сертификат Шаблон 1 трехдневка ж

Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

Нарцистические родители. Интервью с Сэмом Ванкиным

Сэм Вакнин — автор книг «Злостная Любовь К Себе», «Пересмотренный Нарциссизм» и «После Дождя — Как Запад Потерял Восток», и многих других (бумажных и электронных) публикаций на темы из психологии, отношений, философии, экономики и международных отношений. Он был корреспондентом для Central Europe Review, Global Politician, PopMatters, eBookWeb и Bellaonline, и — в качестве Главного Бизнес Корреспондента — для United Press International (UPI). Он также был редактором категорий, относящихся к душевному здоровью и Центрально-Восточной Европы в The Open Directory и Suite101.

Здесь можно скачать его книги бесплатно (english)
. Отдельное спасибо тому, кто перевел интервью. Может, кто-нибудь сподвигнется еще что-нибудь из его внятных, толковых и грамотных текстов перевести?

----------------

Вопрос: Как ведёт себя нарциссическая мать?
Ответ: Она заботится о физическом здоровье своего ребенка, может отдать его в разные кружки и секции, красиво одевать – но она ничего не знает о его внутреннем мире и его потребностях. Кто он, какой он и чего хочет – это интересует ее меньше всего. Она сама все за него знает, потому что воспринимает его продолжением самой себя.

Вопрос : Каково влияние нарциссических родителей на их детей?
Ответ: Рискуя слишком упростить, всё же отмечу, что нарциссизм склонен вскармливать нарциссизм – но лишь небольшая доля детей нарциссических родителей становится нарциссами. Так может быть из-за генетических предрасположенностей или других жизненных обстоятельств (например, не быть первенцем). Но у БОЛЬШИНСТВА нарциссов один из родителей или опекунов – нарцисс.

Нарциссический родитель видит в своём ребёнке многогранный Источник Нарциссического Ресурса. Ребёнок считается продолжением нарцисса. И именно через ребёнка нарцисс пытается выставить миру счёт. Ребёнок предназначен исполнить неосуществлённые мечты, желания и фантазии нарциссического родителя.Collapse )

Узнаёте ситуацию?
zaeblo

Про отреагрование агрессии. Лист гнева

Лист гнева Один из распространенных способов экспресс-снятия напряжения - это его отрегирование. Сразу хочу сказать, что подходит он не всем, и всё же иногда, когда я понимаю, что этот человек в ближайшее время точно не попадет к психотерапевту, я рекомендую что-то вроде этого листа гнева.

Потому что иначе люди срываются не на предмете, а на других людях, которые кажутся им беззащитными: дети, животные, подчиненные... Вариант с нанесением себе ран также известный, уже писала про это (см. посты "Самоповреждения" и "Мазохизм".

Рекомендую распечатать несколько копий листа и иметь их под рукой на всякий случай.
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

К чему приводит всепрощение


"Я получила сегодня цветы.

Сегодня не день моего рождения, да и не какой-то другой особенный день. Вчера мы впервые поссорились ночью. Его слова были такими жесткими. Я на самом деле обиделась. Но я знаю, что он сожалеет, ведь сегодня он прислал мне цветы.

Я получила сегодня цветы.

Сегодня не наша годовщина или какой-то другой особенный день. Вчера вечером он душил меня, прижав к стене. Это было похоже на тот ночной кошмар, когда просыпаешься и понимаешь, что был сон. Утром болело все тело от его вчерашних ударов. Но я знаю, что он сожалеет, ведь сегодня он прислал мне цветы.

Я получила сегодня цветы.

Сегодня не Валентинов день или какой-то другой особенный день. Вечером он меня ударил и угрожал убить меня. БдоПосле вчерашней ссоры ни макияж, ни длинный рукав не могли скрыть ссадины и синяки, которые он мне нанес. Я не могу сегодня пойти на работу, потому что там все поймут, что произошло. Collapse )
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

Еще про страх и вину

Нынешнее поколение детей радует. Они более свободны и не так ведутся на параноидальные идеи родителей.

недавно наблюдала картину в ресторане: семья из трех человек, мать и отец огромные - как в высоту (под 2 метра), так и в толщину. Я даже не знаю, какой это может быть размер. Они возвышались друг напротив друга как бесформенные глыбы, а где-то там, внизу, бегал мальчик, года 4. На каждое отдаление более 2 х метров от столика неслось материнское запугивание:

- Не бегай за дверь, там злые люди, поймают тебя, вырежут сердце.
- Не уходи далеко от мамы, тебя разрежут и вырежут почки...


Она продолжала обманывать, закомплексовывать и формировать у него невроз очень долго и нудно. Мальчик в конце концов остановился и некоторое время сидел молча, очевидно обдумывая услышанное. А потом выдал:
Collapse )
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

Мазохизм.

"Ранкур-Лаферрьер, доктор славистики, считается одним из крупнейших специалистов в США по изучению русской культуры методами психоанализа. Имеющаяся изначальная установка основывается на авторитетном мнении историков, политологов, философов и социологов: в России основной тенденцией является способность людей к самоуничтожению и саморазрушению. «Русские не просто страдают – они культивируют страдания». (1)

Из книги "Рабская душа России: Проблемы нравственного мазохизма и культ страдания": "в русских семьях, отмечает Ранкур-Лаферрьер, устойчиво держится традиция плотно пеленать младенца. Это мотивируется тем, что он может нечаянно причинить себе вред (мазохизм как бы приписывается ребенку от рождения), а также тем, что спеленутый ребенок “спокойнее”. Между тем младенец не получает возможности разрядить свою физиологическую энергию иначе, как направляя ее внутрь себя. Он напрягается, багровеет, кричит – его пытаются “успокоить”, еще более увеличивая внутреннее напряжение" (2).


Как врач хочу добавить, что накопленная энергия, которую должен разряжать ребенок в жестах - это энергия стресса, буйный коктейль из самых разных биологически активных веществ, которые вызывают боевую готовность и высокий уровень напряжения в теле. Разрядка в движение, или хотя бы в дрожь необходима для того, чтобы стресс прошёл.

Возможно, пеленание впервые даёт почувствовать по-настоящему полную беспомощность. Плач и крик также наказываются деспотичными родителями. "Плакать стыдно", а кричать неприлично и неудобно для восприятия. Всему этому "заботливые" родители мазохиста быть не  позволят. 

Сплющенный пеленанием ребенок замораживает невыносимый уровень напряжения и страха  в травматическом оцепенении.  Он переживает беспомощность и безграничный беспредел насилия

Насилие - убийство не только души. Замороженные телесные представительства души со временем начинают болеть, а больной ребенок получает больше внимания и поддержки от ебнутых родителей, понятное дело.

"Так растет мазохист, для которого существование есть страдание. И в любом возрасте “бегство в болезнь” будет эффективным способом привлечь к себе внимание, отвести от себя агрессию, вымолить любовь окружающих и вызывать в них чувство вины за непомерные и необъяснимые страдания ближнего" (2).

Ранкур-Лаферрьер ловко и со знанием дела выстёбывает отсутствие личностной границы у мазохиста, в также мрачную ауру магического мышления. Впервые отчётливо звучит моральное превосходство блаженной покорности.

"Жизнь-страдание в семье изоморфна жизни человека в обществе. Как мать одновременно заботится о ребенке и постоянно ущемляет его свободу “для его же блага”, так ведет себя по отношению к “сыну” “Родина-мать”. Насаждение гипертрофированного культа любви к государству, олицетворенному в множестве материнских образов (Родина-мать, матушка Русь, Россия-мать, мать сыра земля, Волга-колыбель и т. д.), сопровождается беспримерным обращением человека в раба.

Все индивидуальное последовательно приносится в жертву коллективу, обществу, а в конечном счете – власти. В слипшейся человеческой массе индивид “как бы не имеет отдельной личности до тех пор, пока он – или она – не начинает страдать” (с. 110)".
 

Мифологизированное сознание русского человека, управляемое Судьбой (отдельная глава книги посвящена “смирению” и “судьбе” – двум ключевым словам русского мазохизма)

-------
1. цитата из статьи Маргариты Резник "Смирение, послушание, мазохизм"
2. аннотация книги

продолжение темы читайте в моей книге)

пс. Буду продолжать выкладывать кусочки в блоге. следующий про смирение.
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

Реагирование друг на друга в группе (обратная связь).

Понятие "обратная связь" в сороковые годы нашего столетия в психологию ввел Kurt Lewin, основоположник исследований в области групповой динамики. Она означало любую реакцию участников группы на поведение друг друга (R.Naar, 1982). Как указывает T.Saretsky (1977), реагирование друг на друга является формой взаимной помощи, так как помогает человеку оценить, насколько его поведение соответствует его намерениям.

Обратная связь позволяет лучше понимать и чувствовать себя, осознать проблемные области (там, где сопротивление максимально), скорректировать поведение, расширить варианты реагирования, закрепить удачные формы взаимодействия.
(цитата из книги Р. Кочюнаса Психотерапевтические группы)


Критерии эффективной обратной связи.
(с) Аскандарова Эсина
1. Диалогичность: обратная связь высказывается тому человеку, на кого она направлена, а не ведущему группы, другому посреднику или «вообще».

Желательно, чтобы участники процесса находились в зрительном контакте друг с другом, смотрели друг другу в глаза. Обращение происходит от "я" к "ты" или "Вы".

Использование в высказываниях местоимений третьего лица единственного числа о присутствующем на группе участнике недопустимо, так как психологически "исключает" человека из группы (в третьем лице говорят о тех, кого нет здесь и сейчас).

2. Эмоциональность. Высказывание выстраивается следующим образом: «Когда ты, …., говоришь или делаешь это, я чувствую …

3. Актуальность: обратная связь высказывается по мере возникновения реакции, т.к. высказанная позже, она может быть не к месту, времени и т.п.

Исключение составляют случаи, когда обратную связь выдать технически невозможно (например, индивидуальная сессия на группе, невербальные упражнения). В таком случае обратная связь высказывается в специально отведенное для этого время (шерринг).

4. Гипотетичность оценок. После высказывания ощущений и чувств можно обобщить опыт и высказать гипотезу, обозначая её именно как предположение, начиная со слов "мне кажется, что…ты сейчас злишься из-за проблем с подругами", "я предполагаю" и т.п.

5. Использование личностного опыта. Высказывая эмоциональную реакцию, полезно проанализировать истоки её возникновения и ответить на вопросы: Почему именно я реагирую так? Почему меня это волнует, что именно "цепляет"? Как это связано с моей личной историей? Уместно, сохраняя визуальный контакт, рассказать человеку, по поводу которого возникла реакция, свою историю, в чем-то схожую с его ситуацией. Это помогает глубже понять себя и поддерживает того в осознавании и проживании чувств.

Пример: "Когда ты, Аня, говоришь о том, что муж не участвует в воспитании ребенка, я чувствую возмущение и обиду. В этой ситуации я отождествляюсь с твоим ребенком, и вспоминаю свое детство, когда мать работала в ночную смену, а отец напивался. Я чувствую страх и одиночество. Я считаю, что твоему ребенку нужна и твоя забота, и забота папы. Я поддерживаю тебя в том, чтобы ты проработала свой страх и поговорила с мужем, и не принимала всю ответственность за воспитание ребенка на свои плечи».
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

страх смерти ребенка

нашла некоторое количество статей в различных сообществах, которые я не размещала здесь. забираю своё:
Мама маленького чуда, которой месяцу нет от роду, заливалась горючими слезами от одной только мысли, что у неё может остановиться дыхание. От чего перестала спать, стала раздражительной и плаксивой.
Collapse )
skype Psyhotherapy.2.0, Психотерапия

ИСТОРИЯ МАЛЕНЬКОГО НЕТ

взяла отсюда. а они - из книжки-раскраски — приложения к журналу «Педология/Новый век» №6, май 2001 г. Автор текста - Гизела Браун.

Маленький Нет сидит на скамейке и ест шоколадку. Он очень маленький и очень тихий.
Мимо проходит большая толстая тетя и спрашивает: «Можно я тут сяду?»
Маленький Нет тихо шепчет: «Нет, я хочу сидеть один».
Но она не слушает и усаживается рядом.
Подбегает парень и говорит: «Дай шоколадку!»
Маленький Нет тихо шепчет: «Нет, я хочу сам ее съесть».
Но парень не слышит и забирает шоколад.
Подходит дядя, которого Маленький Нет встречал в парке, и говорит: «Привет, малыш. Ты такой милый, можно я тебя поцелую?»
Маленький Нет шепчет в третий раз: «Нет, я не хочу, чтобы меня целовали».
Но, похоже, и он ничего не понял...
Тут у Маленького Нет лопнуло терпение, он встал, распрямился во весь рост, уперся ногами и закричал во все горло: «Нет! Нет, нет! Не-е-ет! Я хочу один сидеть на скамейке! Я сам хочу есть мою шоколадку! И я не хочу, чтобы меня целовали! Оставьте меня немедленно в покое!»
Тут все удивились: «Что ж ты сразу не сказал?» И разошлись каждый своей дорогой.
И кто же теперь сидит на скамейке?
Большой Нет!
И он думает: «Вот, значит, как: когда говоришь «нет» тихо и робко, люди не слышат. Значит, «нет» нужно говорить громко, ясно и решительно».
Вот так из Маленького Нет получился Большой Нет.