Tags: студенчество

zauberer_and_S_H

Казнить нельзя помиловать

Говорят, что какие-то защитники животных пытаются защитить животных от опытов в университетах. Оставляя в стороне вопрос о полезности или же бесполезности данной акции, о том, насколько она важна и т. п., можно подумать, правильная ли она вообще?

Я, конечно, не биолог, а только учусь, но пока никак не пойму, почему опыты над животными вредны. Вот скажите мне, что в этом плохого? По-моему, это вообще даже хорошо, что студент может потренироваться на животных, на практике увидеть всё то, что ему рассказали на лекциях. Там по ссылкам даётся более подробная информация. Оказывается, для опытов нужен наркоз. Ну допустим, что нужен. Быть может, резать какую-нибудь лягушку или собаку без наркоза просто довольно неудобно. Но ведь там указывается, что недопустимы и опыты с умерщвлением животных. Почему? Кто-то сможет объяснить почему?

Быть может, я тут ошибаюсь, но раз жираф большой, то ему всё же, наверное, видней. Т. е. если в биологической науке принято в каких-то опытах убивать животных, то так и надо. Ну например, как изучать смерть, процессы, происходящие в организме во время и после смерти, если не с помощью убийства животного? Конечно, сейчас сюда могут прибежать биологи и рассказать, что я сильно ошибаюсь. Но пока я руководствуюсь принципом "всё действительное разумно". Т. е. если лягушек убивают, то это необходимый момент в обучении. Хотя допускаю, что всё это может оказаться и пережитком...

Но если это не так, то акции эта безусловно реакционная. Требования моральности здесь бессмысленны. Ничего плохого в убийстве животных, если это нужно человеку, нет. Ведь убивают же их для поедания, почему ж плохо делать то же самое не ради желудка, а ради науки?!

"Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник." (ц)

PS. Кстати, кто где запятую в сабже поставит?
zauberer_and_S_H

Внутре!

Давно бы мне надо было ознакомиться со "Сказкой о тройке" братьев Стругацких. Только сейчас дошло. А между прочем вот этот эпизод про отвечающую машинку был рассказан года два-три назад на экзамене профессором Моттлем:


- А все-таки у меня есть вопрос, - продолжал хлебовво-
дов. Как же она все-таки отвечает?
Я обалдело возрился на него. Эдик пришел в себя и те-
перь жестко прищурившись разглядывал тройку. Выбегалло
был доволен. Он извлек из бороды длинную щепку и вонзил
ее между зубами.
- Выпрямители там, тумбы разные, - говорил
Хлебовводов. - это нам товарищ врио довольно хорошо об-
'яснил. А имеется неприложенный факт, что, когда задаешь
вопрос - получаешь ответ. В письменном виде, и даже,
когда не ей, а другому задаешь вопрос, все равно обратно
получаешь ответ. А вы говорите, товарищ врио, ничего не-
об'ясненного нету. Не сходятся у вас концы с концами.
непонятно нам, что же говорит по данному поводу наука.
Наука в моем лице потеряла дар речи. Хлебовводов меня
сразил. Зарезал он меня, убил и в землю закопал. Зато
Выбегалло отреагировал немедленно.
- Эта... - сказал он. - так ведь я и говорю, ценное же
начинание. Элемент необ'яснимого имеется, порыв снизу...
почему я и рекомендовал. Эта... - сказал он. - об'ясни,
мон шер, товарищам, что тут у тебя к чему.
Старичок словно взорвался.
- Высочайшее достижение нейтронной мегалоплазмы! - про-
возгласил он. - ротор поля наподобие дивергенции градуи-
рует себя вдоль спина и там, внутре, обращает материю
вопроса в спиритуальные электрические вихри, из коих и
возникает синегдоха отвечания....

У меня потемнело в глазах, рот наполнился хиной, за-
болели зубы, а проклятый нобль все говорил и говорил, и
речь его была гладкой и плавной, это было хорошо состав-
ленная, вдумчиво отрепетированная и уже неоднократно
произнесенная речь, и каждый эпитет, каждая интонация
были преисполнены эмоционального содержания, это было
настоящее произведение искусства. Старик был никаким не
изобретателем, а художником, гениальным оратором, дос-
тойнейшим из последователей демосфена, цицерона, иоана
златоуста... Шатаясь я отступил в сторону и прислонился
лбом к холодной стенке.



Это так профессор обстебывал неумение некоторых студентов грамотно выражать свои мысли, да и вообще разговаривать в стиле "слышал звон, но не знаю откуда он".
zauberer_and_S_H

Бедные, бедные люди!.. (Об интеллигенции)

Это разгильдяйство, небрежность, неряшливость, неаккуратность, нервная торопливость, склонность заменять дело дискуссией, работу – разговорами, склонность за все на свете браться и ничего не доводить до конца есть одно из свойств «образованных людей», вытекающих вовсе не из их дурной природы, тем менее из злостности, а из переутомления, из ненормального отделения умственного труда от физического и так далее и тому подобное.
[...]
Интеллигенты сплошь да рядом дают великолепнейшие советы и руководящие указания, но оказываются до смешного, до нелепого, до позорного «безрукими», неспособными провести в жизнь эти советы и указания, провести практический контроль за тем, чтобы слово превращалось в дело.

В.И. Ленин «Как организовать соревнование». Полн.собр.соч.,т.35,стр.195-205


via комрад arvi_l



Наверное, надо бы это распечатать, запечатать в рамку и повесить над столом. Много кому надо...
zauberer_and_S_H

Померяем объем бога?

Предисловие.
Во-первых, у меня сейчас грядет защита диссертации. И в связи с этим я прошлый месяц довольно "мало" писал. Но надеюсь, все это в ближайшее время исправится. К тому же писать-то в принципе есть о чем, событий происходит порядочно, но пока нет времени выкладывать все мысли в ЖЖ.
Во-вторых, ко всем забытым мною дискуссиям (мне пока вспоминается только про Китай) я тоже попозже вернусь. Если, конечно, собеседники не будут против.
А теперь, так как это нифига не лытдыбр, переходим к содержательной части.


Кто рискнет слазить под кат, найдет там весьма познавательный разговор о боге и не только, который случился со мной и одной девушкой с кафедры теологии. Так как разговор шел в публичном чате, то вроде бы его можно и сюда поместить. По ходу дела получается, что мы новую область теологии открыли - "математическая теология"... :) Короче, читайте, если нормально относитесь к легкому стебу над теологами и их богами.


Collapse )
zauberer_and_S_H

Семинар "Роль религии в современном обществе"

Поучаствовали сегодня в семинаре про религию и ее роль, проведенном дискуссионным клубом нашего универа. Вообще-то получилось неплохо, но можно и лучше было бы. Тут уж как-то даже в ЖЖ начались дискуссии про религию. Напишу, наверно, тоже попозже. Вроде не влом после семинара.

Ну а отчет о прошедшем мероприятии попозже тоже сделаю.
zauberer_and_S_H

Вот, новый поворот, и мотор ревет, что он нам несет...

Все-таки увольняюсь. Теперь буду работать тру-программистом, т. е. чего-то писать на C++, C#, Java и прочих чудесных изобретениях человеческого разума. А то все эти установки осветления да обессоливания ужасно надоели. Да и всякие информационные и алгоритмические обеспечения писать заколебало.

В принципе всё здорово. Хоть языки не буду забывать, а то за последние 1.5 года почти никакой практики программирования (на человеческих языках) не было.

ЗЫ. А в субботу мне принимать лабораторные работы по программированию на Паскале у первокурсников-вечерников, заваливших в пролом учебном году экзамен и оставленных на осень. Но вроде не совсем раздолбаи. :) Если ничего не отчебучат, то должны пройти на следующий уровень.

zauberer_and_S_H

Апостериорно о первом сентября

- А что такое первое сентября?
- Суббота.

Вот примерно такой мысленный диалог всплывал в моем сознании. Ну еще погода пасмурная была. Больше никаких ассоциаций с этим днем никак не возникало. Нет, ну я в курсе конечно, что в этот день школьники и студенты пошли учиться, но дело в том, что впервые в моей жизни для меня этот день ничего не означал.

Второй год магистратуры вносит свои коррективы в сознание бывшего студента. Именно бывшего. Начиная с этого учебного года я уже не воспринимаю себя студентом. Еще год назад только после получения бакалаврского диплома такого ощущения не возникало. Просто сначала было удивительно, что 1 сентября наступило, а никакой учебы нет. Вроде учебный год начался, а расписание занятий ждать ещё две недели. И вроде уже и расписание есть, а очных занятий всё равно нет. Вот такая куча парадоксов. Но тогда-то я обо всем этом не знал, а теперь все ожидаемо, поэтому и представление о дне знаний полностью рассеялось. А нового пока не возникло. Как знать, если я через несколько лет пойду работать в универ, то этот день снова наполнится смыслом. Уже правда другим. Ну а когда дети будут, то это уже еще один смысл. В общем, жизнь в любом случае интересная штука.

ЗЫ. А пока я хожу на работу, сижу дома, читаю журнал "Полдень. XXI век" и пишу статьи по марксизму. Кстати, в последнем "Полдне" очень понравился рассказ А. Леви "Номер 758". Даже ради одного этого рассказа стоило купить всеь журнал. Попробую выложить в ближайшее время. Ну и скоро появится статья про современное прочтение коммунистического манифеста.
zauberer_and_S_H

ФРЕНДЫ, очень важно! нужна ваша поддержка!!