Традиционный верхний пост, существующий в половине дневников. Правила им пользования следующие: зафрендив меня, вы здесь отмечаетесь, а я тешу свое самолюбие, читая, чем вас привлекла моя писанина.
Тем более что мне действительно интересно, зачем вы засоряете себе ф-ленту этой бредятиной что вы ищете в этом дневнике, вот честно :))
И если уж будете отмечаться, напишите, как к вам обращаться - на "ты" или на "вы". По умолчанию я всем "выкаю", но к себе предпочитаю обращение на "ты".
Всякие оффтопы тоже можно кидать сюда.

Подробности об авторе этого безобразия безусловно, содержательного и полезного дневника можно узнать здесь.

UPD: в связи с обострением паранойи у автора дневник почти полностью ушел под замок. Стучитесь, я, как правило, пускаю :)

Тематические френдгруппы в данном ЖЖ:
ГП - мои бредомысли о волшебном очкарике. Стучаться в группу здесь.
школа - о моих трудовых буднях. Стучаться в группу здесь.

Группе "школа" в этом дневнике все-таки быть. Тех, кто отметился в соответствующем подзамочном посте, уже добавила, остальные желающие могут отмечаться здесь. Аминь.

Знали бы вы, как мне хочется написать пост не про школу.

НЕ ХОЧУ ЗАВТРА НА РАБОТУ!!! :((
Но с некоторой натяжкой можно считать, что полчетверти уже прошло.

Интересная статья, стянута у nira_tae
( многобукаф )

http://bash.org.ru/quote/399285
17.04.2008 13.30, Ephidrina: в старших классах преподаватель по литературе схватил стопку сочинений, через головы учеников по партам дошагал до последнего окна, развеял их по ветру и сказал:
— Я не хочу читать эту хуйню! Я лучше буду смотреть на весну!
До конца урока он стоял на подоконнике и курил, а все проникались духом литературы 20 века.

Я тут чьи-то комменты нечаянно потерла, не туда ткнув. Это не цензура, это у меня ум за разум зашел =)

Увидите этих людей на улице... ну, можете подойти поздороваться, что ли. Спросить, как им спится. Ну или еще чего спросить.


Владимир Викторович Колодкин:
- Следствие основывалось только на показаниях мальчика?
- В принципе, да.



Дина Пальчук:
- Вы встречались с Антониной?
- Нет. Только читала показания. Допрашивать не было надобности.

Бог вас накажет, господа. И очень скоро. Я знаю.

А все-таки сколько хороших людей вокруг меня.
Спасибо вам.

Как частенько бывает, почти во всех вопросах мне подходило несколько вариантов, поэтому прошла несколько раз =)
( Read more... )

А ведь на прошлых выходных я еще купалась =)

Ну и сам дурак.

Ну вот, мы опять что-то выиграли, и опять я не в курсе.
Усталъ.

- Как у вас прошел урок в девятом "вэ"?
Роза Борисовна медленно оглядела кабинет: сдвинутые парты, стоящие в
полном беспорядке стулья, мятые бумажки на полу.
-- Отвратительно, -- мрачно признался Служкин.
-- А в чем дело? -- ненатурально удивилась Роза Борисовна.
-- Никакой дисциплины, -- пояснил Служкин.
-- Учителя говорили мне, что у вас весь урок в кабинете был какой-то
шум. Отчего же у вас нет дисциплины? Вы -- учитель новый, дети к вам не
привыкли, должны робеть и сидеть смирно.
-- Что-то вот не заробели...
-- Видимо, Виктор Сергеевич, вы сами в этом виноваты. Дисциплина на
уроке всегда зависит от педагога. А педагог -- это человек, который не
только знает свой предмет, но умеет и других заставить его знать. Это умение
приобретается лишь в специальном высшем учебном заведении -- педагогическом
институте. Если вам не довелось обучаться там, то не стоит браться за дело,
которое вы заведомо не сможете сделать.
-- У меня создалось впечатление, что девятый "вэ" просто невозможно
удержать, -- заявил Служкин. -- Это какая-то зондер-команда...
-- Это ваше сугубо личное впечатление. У других педагогов вопросов с
дисциплиной в девятом "вэ" не возникает. Дети как дети.
-- Я старался... -- начал оправдываться Служкин. -- Сперва увещевал,
потом орал... Не хотелось ставить двойки в первый же урок...
-- Двойки надо ставить за отсутствие знания у ученика, а не за
отсутствие педподготовки у учителя. А орать, как вы выразились, нельзя ни в
коем случае. Дети и дома испытывают достаточно стрессов. Школа должна
корректировать недочеты родительского воспитания, а не повторять их и тем
более не усугублять.
-- Школа не воспитательный дом, я учитель, а не нянька, -- возразил
Служкин. -- Когда в классе тридцать человек и все стоят на ушах, то нельзя
скорректировать чье-то воспитание. Проще этих нескорректированных изгнать,
чтобы остальных не перекорректировали.
-- Вы сказали, что здесь не воспитательный дом, а школа? -- разозлилась
Угроза. -- И вы, Виктор Сергеевич, считаете, что лучший способ обучения
ребенка в школе -- это выгнать его из класса? Странные у вас взгляды. Дети
приходят в школу учиться, как вы заметили, а ваша задача -- научить их. Как
вам их учить -- это дело вашего опыта и профессиональной подготовки, и
ребенок не виноват, если вы таковых не имеете.
(с)

Серым утром Служкин вышел из подъезда, ведя за ручку Тату.
-- Папа, а я не хочу в садик, -- сказала Тата.
-- А я хочу, -- признался Служкин, останавливаясь закурить. -- Не
понимаю, почему бы нам с тобой не поменяться?... Ты будешь ходить за меня на
работу?
-- А там бьют? -- поинтересовалась Тата.
-- Бьют, -- честно ответил Служкин.
(с)

Однажды утром она проснулась с четким и ужасным осознанием того факта, что на одном чудесном характере далеко не уедешь. Ах да, а еще у нее красивые волосы.
И дело даже не в характере, а в слове «зато», которое люди всегда добавляют, когда говорят о ней: «Зато у нее замечательный характер». Выбора Агнессе не предоставили. Перед тем как ей появиться на свет, никто не спросил у нее, хочет ли она родиться с чудесным характером или предпочтет, скажем, отвратительный характер и тело, которое легко влезет в платье девятого размера. А теперь ей твердят, что красота – это все наносное, поверхностное. Как будто мужчинам есть дело до красивых почек!
Будущее грозило вот-вот раздавить ее.
Периодически она ловила себя на том, что когда хочет выругаться, то восклицает «дрянь!» или «ах, чтоб тебя!», а письма пишет на розовой бумаге.
Она приобрела репутацию спокойной, правильной девушки, на которую всякий может положиться в трудную минуту.
Агнесса знала, что ее ждет впереди. Очень скоро она научится готовить песочное печенье не хуже, чем это делает ее мать, и тогда все – на каких-либо надеждах можно будет ставить крест.
Так и появилась на свет Пердита . Где-то Агнесса слышала, что внутри каждой толстухи живет стройная красавица. Этой красавице она и дала замечательное имя Пердита . Пердита делала то, на что сама Агнесса никогда не осмелилась бы по причине чудесного характера. Свои письма Пердита писала на черной бумаге – ну, или писала бы, если бы такое сошло ей с рук. И Пердита не краснела на каждом шагу. Совсем напротив, ее отличала загадочная бледность. Пердита была так интересна в своей заблудшести. Так привлекательна в своей греховности! И красилась она темно-вишневой губной помадой! Лишь изредка Агнессе приходило в голову, что Пердита, быть может, такая же дура, как и она сама.
(Терри Пратчетт, "Маскарад")

СУП окончательно охренел.
Я не против рекламы, но хочу, чтобы она выглядела эстетично.
А за эти уродливые баннеры руки пообрубать бы.