|
ТСДНЭ: Конкурентоспособность
|
18:36
|
|---|
|
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ — качественное свойство товаров или услуг, производимых организацией, предприятием, частным предпринимателем или любым другим субъектом производственных отношений, которое характеризует возможность получения преимуществ в рамках конкуренции. Говорят, что качество и цена являются главными факторами, которые составляют высокую конкурентоспособность чего бы то ни было. Повышение качества и понижение цены́ всегда делает товар или услугу более привлекательной для конечного потребителя, а потому и более конкурентоспособной.
Теория, как обычно, жёстко наталкивается на суровую реальность. И в России, и во всём остальном мире основным (и зачастую единственным) фактором конкурентоспособности является высокий уровень «отката» тем, кто принимает решение. К примеру, тендеры на пра́во заключения государственного контракта на проведение различных работ для государственных нужд в большей и подавляющей своей части «заточены» под конкретного исполнителя, связанного с заказывающей организацией или кем-либо из её сотрудников. Это не показывается в открытую, но это всем известно. Да и на Западе, где рыночная экономика, кажется, стала неотъемлимой частью само́й жизни, лоббирование интересов «своих» компаний является делом обыденным. К примеру, одна из крупнейших западных консультационных компаний неприкрыто лоббирует интересы американского производителя на российском рынке страховых услуг, всеми средствами «задвигая» продукцию других неамериканских компаний, хотя во всех своих презентациях и рекламных проспектах говорит о непредвзятом подходе, открытости и честности.
Другими словами, конкурентоспособность — это очередной термин, который предназначен для наименования не очень хорошего явления, которое назвать открыто не позволяют рамки политкорректности.
См. также: демпинг, финансовая прозрачность.
Категории: эвфемизм, экономика.
[ Содержание ]
|
|
Игра в шахматы с сыном
|
18:50
|
|---|
|
Некоторое время назад купили сыну шахматы — классический деревянный набор. Конечно, сейчас, в двух с половиной летнем возрасте нет никакого намерения жёстко учить ребёнка этой игре, однако шахматы сами по себе являются и замечательной игрушкой, и прекрасным методическим материалом для всестороннего обучения и развития, при помощи которого можно в процессе несложных игр научить ребёнка многому. Кроме того, как побочный эффект в чаде развивается внимательность, память, усидчивость и прочие прекрасные свойства характера. Так что шахматы — это отличный подарок.
Вчера мы сели с сыном играть. Обычно он берёт все фигуры и расставляет их на доске по периметру. Иногда я прошу его ставить чёрные фигуры на чёрные клетки, а белые на белые, либо наоборот. Вчера же мы закрепляли названия фигур, а также их силу и важность (хоть шахматы пока и используются для простых игр, подспудно идёт обучение и основам само́й игры́). Как ни странно, сын уже́ чётко помнит названия всех фигур, хотя до этого я ни разу целенаправленно не рассказывал ему, как что называется. В процессе игр самостоятельно вычленил из речи взрослых то, какими словами называются различные фигурки. Причём, что интересно, у него идут ассоциации «название — фигура» по совершенно невообразимому для взрослого набору критериев различения фигур.
Ну и наименования фигур, конечно, подстраиваются по его лад и в соответствии с возможностями речевого аппарата в текущем возрасте. «Каёй» — король, «фесь» — ферзь, «яддя» — ладья, «съёнь» — слон, «конь» — конь, «феська» — пешка (вот как интересно отразилось одно из пра́вил игры́ в особенности детской речи: из того, кто назывался «феська», может получиться «фесь», хотя, конечно, чадо ещё этого пра́вила не знает). Король — очень старенький дедушка, а потому слабый, но очень важный. Его всегда охраняет ферзь. Ферзь — очень сильный богатырь, может сильно ударить, очень сильно. Ну и так далее. Силы фигур были изучены на понятийном уровне, доступном для ребёнка 2.5 лет.
Интересно то, как сын показывал способы хождения фигур. Я ему пытался объяснить то, как разные фигуры ходят по доске, показывая способы. Так он вставал и собой показывал то, как на его взгляд ходят фигуры. Конечно, с моей точки зрения способ ходьбы коня в его исполнении отличался от остальных, поскольку конь прыгает, а вот с точки зрения сына каждая фигура ходит по-своему, хотя то, как он показывал способы ходьбы короля, ферзя, ладьи, слона и пешки выглядели весьма похоже.
|
|
Тираж моей книги по ФП практически разошёлся
|
18:51
|
|---|
|
По информации от издателя тираж моей первой книги по функциональному программированию «Функциональное программирование на языке Haskell» практически разошёлся. На складах издательства книг больше нет. Однако бо́льшую часть себе купил Озон, поэтому на его складах книга ещё имеется. Посему те, кто ещё не озаботился покупкой, могут в срочном порядке приобрести книгу на Озоне:
Кроме того, заинтересованных в деле ФП читателей хочу попросить оставить на Озоне под книгой отзыв. Мне пригодится...
|
|
|
|
![[info]](http://p-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
_darkus_