3ий класс подошел к концу, мы хотели уже не приводить его сегодня в школу, но оказалось, что нужно защитить проект Быт и нравы Древней Руси. Проект я когда-то скачала из интернета, распечатала его и считала уже забытым. Вся проектная деятельность в школе начинается как по желанию и не обязательная и постепенно перерастает в :Если Вы это не сдадите, то ребенок будет не аттестован в 3м классе. Никто не устраивает специального урока на тему Древней Руси, никто не отвозит их в музей и не знакомит с предметами быта. Родители сами раскапывают где-то информацию о костюмах, посуде, жилище и традициях, а бедные дети должны все это пересказывать.
В субботу мы отмечали новоселье у тети и было не до учений, вчера мы 3 часа отгуляли в местом лесу, показывая тете достопримечательности нашего района, а после обеда сели учить эту чертову презентацию, которую нельзя читать по слайдам, а нужно пересказывать своими словами.
У меня было огромное желание не водить его в школу наплевать на всю эту проектную деятельность, но наша идиотка классная может действительно не аттестовать и подсунуть проблему в конце учебного года.
Не знаю еще как мы окончили последнюю четверть, но по году все равно будет отличник, т.к. 3 четверти одни пятерки. И это конечно же повод срочно перевести его в другую школу, потому как бабушкины силы иссякли и она возмущается уже который день.
Вчера она явилась в ночи, чтобы ускорить процесс нашего разучивания. Несколько раз она грозилась позвонить классной и рассказать, что Антоша не хочет учить про шушун и душегрею! А также запоминать высказывание великого русского историка Забелина (настолько известного, что я его вообще не знала даже). Презентация совсем не была сделана для пересказа, я ее распечатала, повтыкала кучу картинок и решила, что этого вполне достаточно. Кто же знал, что ребенку придется отдуваться за мое творчество.
Ребенок не захотел все пересказывать бабушке, попросил удалить ее с поля боя и бабушка удалилась сильно обидевшись на весь белый свет, включая Древнюю Русь.
Утром ребенок все прекрасно мне пересказал, я попросиле его не нервничать из-за этой ерунды, все равно уже конец года и через 2 дня он не увидит этих дорогих сердцу училок.
А тут позвонила мама и снова вынула мне мозг: Я 8 месяцев сижу дома и ничего не сделала для сына, не приучила его ни к чему. Я говорю: Ты ж его забирала к себе при каждом удобном случае и категорически не давала ничего мне делать. Я конечно научила не уважать бабушку и отвратительно себя вести, ну а кто ж еще? Все самое дерьмовое - это от меня, а весь положительный опыт - это от бабули. Но раз мы такие сволочи, то она в сентябре уедете на 3 месяца в Женеву к брату, который умоляет ее приехать и посидеть с детьми (брат то умоляет, но никто не отменял присутствие жены брата, а она не выносит мою маму с ее системой ценности)и делайте тут что хотите и как хотите! Причем, я уже не считаю это такой уж фиговой идеей, потому как ее помощь имеет две стороны медали. Мама дичайше переживает все, не спит и рыдает ночами из-за не выученной Древней Руси или стран Бенелюкса, тройка за диктант - это почти уже инфаркт. Каждый раз твердит мне, что вот она когда учит - ребенок все знает, а мне на все плевать. Мне не плевать, я просто хочу, чтобы ребенок привыкал все делать сам. Сидеть и вдалбливать ему все до рвоты - это же не вариант. Вся система образования построена на том, что он сам должен прочитать текст и уметь пересказать его суть. А если я ему разжую это и положу в рот, то каким образом он привыкнет сам анализировать информацию?
Переводить его в другую школу я не стану, пусть закончит начальную школу там, где его все знают. А вот уже в старшие классы посмотрим куда его определить.
Говорят, что 4ый класс будет еще тяжелее, но я надеюсь, что он начнет что-то делать самостоятельно. Да и учится он пока отлично, зачем что-то менять? Пусть это иногда и достигается при помощи извинений перед учителями, ну и ладно.
И я очень рада, что этот учебный год наконец то закончился.
В субботу мы отмечали новоселье у тети и было не до учений, вчера мы 3 часа отгуляли в местом лесу, показывая тете достопримечательности нашего района, а после обеда сели учить эту чертову презентацию, которую нельзя читать по слайдам, а нужно пересказывать своими словами.
У меня было огромное желание не водить его в школу наплевать на всю эту проектную деятельность, но наша идиотка классная может действительно не аттестовать и подсунуть проблему в конце учебного года.
Не знаю еще как мы окончили последнюю четверть, но по году все равно будет отличник, т.к. 3 четверти одни пятерки. И это конечно же повод срочно перевести его в другую школу, потому как бабушкины силы иссякли и она возмущается уже который день.
Вчера она явилась в ночи, чтобы ускорить процесс нашего разучивания. Несколько раз она грозилась позвонить классной и рассказать, что Антоша не хочет учить про шушун и душегрею! А также запоминать высказывание великого русского историка Забелина (настолько известного, что я его вообще не знала даже). Презентация совсем не была сделана для пересказа, я ее распечатала, повтыкала кучу картинок и решила, что этого вполне достаточно. Кто же знал, что ребенку придется отдуваться за мое творчество.
Ребенок не захотел все пересказывать бабушке, попросил удалить ее с поля боя и бабушка удалилась сильно обидевшись на весь белый свет, включая Древнюю Русь.
Утром ребенок все прекрасно мне пересказал, я попросиле его не нервничать из-за этой ерунды, все равно уже конец года и через 2 дня он не увидит этих дорогих сердцу училок.
А тут позвонила мама и снова вынула мне мозг: Я 8 месяцев сижу дома и ничего не сделала для сына, не приучила его ни к чему. Я говорю: Ты ж его забирала к себе при каждом удобном случае и категорически не давала ничего мне делать. Я конечно научила не уважать бабушку и отвратительно себя вести, ну а кто ж еще? Все самое дерьмовое - это от меня, а весь положительный опыт - это от бабули. Но раз мы такие сволочи, то она в сентябре уедете на 3 месяца в Женеву к брату, который умоляет ее приехать и посидеть с детьми (брат то умоляет, но никто не отменял присутствие жены брата, а она не выносит мою маму с ее системой ценности)и делайте тут что хотите и как хотите! Причем, я уже не считаю это такой уж фиговой идеей, потому как ее помощь имеет две стороны медали. Мама дичайше переживает все, не спит и рыдает ночами из-за не выученной Древней Руси или стран Бенелюкса, тройка за диктант - это почти уже инфаркт. Каждый раз твердит мне, что вот она когда учит - ребенок все знает, а мне на все плевать. Мне не плевать, я просто хочу, чтобы ребенок привыкал все делать сам. Сидеть и вдалбливать ему все до рвоты - это же не вариант. Вся система образования построена на том, что он сам должен прочитать текст и уметь пересказать его суть. А если я ему разжую это и положу в рот, то каким образом он привыкнет сам анализировать информацию?
Переводить его в другую школу я не стану, пусть закончит начальную школу там, где его все знают. А вот уже в старшие классы посмотрим куда его определить.
Говорят, что 4ый класс будет еще тяжелее, но я надеюсь, что он начнет что-то делать самостоятельно. Да и учится он пока отлично, зачем что-то менять? Пусть это иногда и достигается при помощи извинений перед учителями, ну и ладно.
И я очень рада, что этот учебный год наконец то закончился.
2 comments | Leave a comment